约6500个字。

　　《泥人张》
　　第四单元◇20俗世奇人冯骥才教、学案
　　《好嘴杨巴》
　　河南光山县南向店乡第一初级中学向芳传 QQ276396526
　　教时 课型 具体时间
　　第一课时 新授课
　　月
　　日 星期
　　午
　　节
　　第二课时 新授课 星期
　　第三课时 训练
　　教学时间：三课时总课时（）
　　教与学目标：
　　1、能赏析作品语言特色，品味简单而曲折的情节，评价作品人物及思想内容。
　　2、能热爱祖国博大精深的传统文化，思考怎样为拯救民间文化做出应有的贡献。
　　重点与难点：
　　【重点】1、培养学生概括人物、情节、内容、主题的能力
　　2、学习文章以小见大的写法。培养学生多角度思考问题的能力
　　【难点】1、能对文章的思想内容作出自己的评价
　　2、了解并热爱祖的民间文化；了解绚丽多彩的民俗风情。
　　教与学方法。点拨法、自读法、互动研讨法、比较阅读法、练习提升法。
　　第一课时
　　教与学过程：一、前测入课
　　1、读准字音发蔫(niān)    擅长(shàn)     绰号(chuò)   刷浆(jiānɡ)   难堪( kān)   发怔(zhènɡ)   褒贬(biǎn)     怵抠(chù)    戳(chuō)
　　2、认知下列词语意思。
　　八面玲珑：玲珑：透亮;清澈的样子；也指人机灵、灵巧。原指室内各面窗户敞通明亮。现形容为人处世圆滑，待人接物各方面都能巧妙应对，面面俱到。
　　逢场作戏：逢：碰到；遇到。场：戏剧曲艺杂技演出的场地。原指卖艺要遇到适当的地方就开场表演。后用以比喻在一定的场合下随意应酬；偶而凑凑热闹。
　　大名鼎鼎：鼎鼎：盛大、显赫的样子；形容名气很大，极其有名。
　　看风使舵：看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。
　　左右逢源：逢：遇到。源：水源。到处遇到充足的水源。后也比喻做事得心应手，非常顺利。
　　天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。比喻事物(多指
　　诗文、话语等)没有一点破绽。
　　二、学习课文，思考交流
　　1、泥人张有什么绝技？
　　2、读文后，泥人张给你留下了什么印象？
　　3、从故事“情节”的角度，概述泥人张故事：
　　4、文章主要写了一件什么事来表现“泥人张”是个“俗世奇人”呢？用一句简洁的话来概括。
　　5、海张五是什么人？人怎样？
　　6、“手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？”这话表现了作者什么观点？你的看法呢？