约2720字。

　　烛之武退秦师
　　一、 教学目标
　　1、正确认识烛之武在国家危难之际，临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。
　　2、借助本文精彩的外交辞令把握人物形象。
　　二、教学重点：烛之武人物形象的把握
　　三、教学难点：通过学习本课，使学生对《左传》善随事写人，用精炼传神的笔墨刻画人物丰蕴内心世界这一特点有所了解。
　　四、布置预习
　　1、结合手中资料，了解《左传》相关知识简要介绍，了解本文的写作背景。
　　2、借助工具书和课下注释，将课文读准读顺读熟。
　　五、教学过程
　　（一）导语
　　PPT展示：
　　即使你对古代、古人、古文都没兴趣，也一定要读这几部古书
　　01.《左传》——春秋•左丘明
　　我私下认为，纵观中国古代史，没有一个时代比“春秋”更让人着迷。那是王权的第一次大规模崩塌，是奴隶制的第一次深刻反省，同时，也是“希望”这碗鸡汤第一次让普通人也闻到了味道。每一个人，都带着最原始、最天真的欲望，向这个世界发起挑战。
　　总之，这个时代太有魔力了。
　　一个伟大的时代需要一个伟大的人来写一部伟大的书来记录它。这个人，叫左丘明；这部书，就叫做《左传》。
　　也许孔子的粉丝会说：《左传》再好，也是基于《春秋》的，没有《春秋》，哪里来的《左传》？我只想说，我看《左传》的第一篇文章叫《曹刿论战》，说的是“长勺之战”的事。我知道了草根曹刿对于治国的看法——民心向背是治国的关键；我知道了曹刿对战争的看法——士气，是取胜的法宝；我还知道了一个成语——一鼓作气。然而我回过头来读《春秋》，我只看到这样一句话：“十年春，王正月，公败齐师于长勺。”我连曹刿这个人都没看到。
　　PPT2:
　　《左传》长于叙事记言，记事精确清楚，详略得当；对话从容委婉，意味深长；语言艺术高超，往往寥寥数句，便能使读者如见其人，如闻其声。后代学者推崇此书说：“左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。”
　　（二）引入本课
　　今天让我们来学习这部伟大作品的精彩篇章之一-----《烛之武退秦师》。昨天已布置预习，要求读通读顺读准读熟，也让大家记录了熟读这篇课文的时间，用时最短的是多少秒？让我们来个现场版，有请用时最短的朗读者。
　　（三）从文题入手，明确本课时重点
　　文章标题《烛之武退秦师》什么意思？“退”，使秦军撤退的意思。烛之武使秦军撤退。秦军为何包围郑国？烛之武如何让秦国退军？下面就让我们一起来见识见识这则古代外交史上的成功范例， 体会《左传》长于叙事，善写行人辞令的鲜明特色。
　　（四）分析第一段----秦晋围郑。
　　齐读第一节,思考第一段包含哪些信息？
　　语言极其简洁，但郑国面临的危急形势、秦晋出兵伐郑的原