语言的艺术
2018版 第6课 第1节 语不惊人死不休——选词和炼句 精学精练.doc
2018版 第6课 第1节 语不惊人死不休——选词和炼句.doc
2018版 第6课 第1节 语不惊人死不休——选词和炼句.ppt
2018版 第6课 第2节 语言表达的十八般武艺——修辞手法 精学精练.doc
2018版 第6课 第2节 语言表达的十八般武艺——修辞手法.doc
2018版 第6课 第2节 语言表达的十八般武艺——修辞手法.ppt
2018版 第6课 第3节 淡妆浓抹总相宜——语言的色彩 精学精练.doc
2018版 第6课 第3节 淡妆浓抹总相宜——语言的色彩.doc
2018版 第6课 第3节 淡妆浓抹总相宜——语言的色彩.ppt
2018版 第6课 第4节 入乡问俗——语言和文化 精学精练.doc
2018版 第6课 第4节 入乡问俗——语言和文化.doc
2018版 第6课 第4节 入乡问俗——语言和文化.ppt
1．阅读下面的元曲，回答问题。
【导学号：92282076】
水仙子•舟中
孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风 战，诗和雪缴缠。一笑琅然。
分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。
________________________________________________________________
【解析】 本题从修辞手法的角度考查鉴赏诗歌的表达技巧。首先，题干中的句子由三个结构相似、内容相关、语气一致的短句构成，使用了排比的修辞手法，写出了风、雪、诗情搅成一片，难分难辨的情景，渲染了一种豪壮的气氛。其次，“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战”中，用“争先”“鏖战”等描述人的词来修饰“诗豪”“风”和“雪”，使用了拟人的修辞手法；“诗和雪缴缠”中，用“缴缠”形容无形的“诗”，使用了拟物的修辞手法，将“诗”具象化，写出了风雪交加的壮美之景，表现了作者迸发的诗情。概括答案时要注意，因为题干明确指出这三句使用了两种修辞手法，所以要把拟人和拟物归结为“比拟”这一种修辞手法。
【答案】 比拟、排比。“诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。
2．阅读下面这首宋词，完成下面的题目。
浣溪沙•咏橘
苏 轼
菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。 香雾噀【注】人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。
【注】 噀：xùn，喷。
“香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝”两句中哪两个字最生动传神？请结合诗句加以点评。
________________________________________________________________
【解析】 这两句写的是尝橘的情状：擘开橘皮，芳香的油腺如雾般喷溅，初尝新橘，汁水在齿舌间如泉般流淌。“香雾”“清泉”之喻，形象可感 ，堪称绝妙 。而“惊”“怯”二字，活画出女子尝橘时的娇态。惊，是惊于橘皮迸裂时香雾溅人，怯，是怯于橘汁的凉冷和酸味 。回答时应从字面意
……
第一节 语不惊人死不休
——选词和炼句
相传，北宋声誉斐然的文学家苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：前句加“摇”，后句加“映”，即“轻风摇细柳，淡月映梅花”。不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花’。”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁拍掌称妙。
这样一改究竟妙在何处？“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”“舞”这类较露的动词呢？唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来、柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力，真是一字生辉。
我们在选词炼句时，不妨学学古人，好好斟酌一番。
[知识•梳理]
课程内容 知识精要
一、选词：准确、生动 1.准确：就是用词要精当，选择最能表达你要说的意思的那个词语。
2.生动：不要堆砌陈词滥调，要善于使用新颖别致的词语，形象地表情达意。
3.选词的其他要求：简洁有力，新鲜活泼，形象生动。
4.选择和运用词语的主要方法：精心挑选关键词语，恰当使用修饰词语，注意词语的巧妙配合
……
1．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是( )
A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁
B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声
C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝
D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书
【解析】 本题考查诗句的修辞手法——比拟(拟人和拟物)。A项，意为春风试着用神奇的刀尺，精心剪裁出春天的红花绿叶。“试”“裁”是人的动作，用了拟人。C项，说芍药花“含春泪”，“蔷薇”“卧晓枝”，把花写成美人，拟人。D项，一“偷”一“翻”，采用拟人手法，突出了南风这位旧相识的顽皮可爱。B项，意为浮萍碎处，映现出远山的倒影；小船过时，听到划过草叶的声响。是从视觉与听觉角度来写的，并未运用比拟手法。
【答案】 B
2．下列各句中，没有运用比喻手法的一项是( )
A．黄山松盘根于危岩峭壁之中，挺立于峰崖绝壑之上。或独立峰巅，或倒悬绝壁。远远望去，或冠平如盖，或尖削似剑。
B．夕阳下的沙山是无与伦比的天下美景，光与影以畅直的线条流泻着，金黄和黛赭都纯净得毫无尘滓，像用巨大的筛子筛过。
C．人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符，
D．一笔而下，若脱缰骏马，腾空而来绝尘而去，又如蛟龙飞天，流转腾挪，这近乎癫狂的画作包孕了天地间的灵气。
【解析】 B项虽有“像”字，但没有相似点，不是比喻句。
【答案】 B
3．下列对偶句中，不含对比的一项是( )
A．少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首
B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝
C．人世几回伤往事，山形依旧枕寒流
D．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同
【解析】 A项，选自高适的《燕歌行》，意思：少妇在长安家中哭断肠，征人在蓟北边疆回望故乡。该句突出征人、思妇双方的痛苦，突显战争的残酷，无对比手法。B项，“荷尽”与“菊残”对比，突出菊花傲霜斗寒的
……
第二节 语言表达的十八般武艺
——修辞手法
1．慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。(白酒)
2．车到山前必有路，有路必有丰田车。(汽车)
3．给电脑一颗奔腾的心。(处理器)
4．情系中国结，联通四海心。(电讯)
5．裁剪春夏秋冬，风行东西南北。(服装)
6．诱人的貌，迷人的音，醉人的心，喜人的价。(收音机)
7．药材好，药才好。(药品)
8．赤橙黄绿青蓝紫，天上长虹落人间。(彩电)
上面是一些精彩的广告词，你知道它们分别运用了什么修辞手法吗？
[知识•梳理]
课程内容 知识精要
一、“同工”而“异曲” 偏重于语句意义变化和特色的修辞格包括比喻、借代、比拟、夸张、双关等。
1.比喻：(1)含义：用一个事物给另一个事物打比方，一般包括本体、喻体、比喻词。(2)构成比喻的条件：本体和喻体是本质不同的两类事物，同类事物不能构成比喻；本体和喻体之间必须有相似点。(3)比喻可以分为三类：明喻、暗喻、借喻。
2.借代：(1)含义：用一个事物给另一个事物“做代表”。(2)四种情况：以部分代整体；以特征代本体；以专称代通称；以具体代抽象。
3.比拟：(1)含义：把一种事物当成另一种事物加以描绘说明。(2)两种情况：拟人——把物当成人来描绘；拟物——把人或物当成另一物体来描绘说明
欢迎关注育星资源网公众号“yxzyw2002”获取更多信息与服务
