课件共56张，文字材料约4760+9630字。

　　[基础巩固层次（A）]
　　1．下列对加点词的解释错误的一项是(　　)
　　【导学号：46162067】
　　A．为《墨竹赋》以遗与可(遗留)
　　B．而读书者与之(许可、同意)
　　C．月落庭空影许长(如此的，这样的)
　　D．而余亦载与可畴昔戏笑之言者(从前)
　　【解析】　A项，“遗”读wèi，给予，馈赠。
　　【答案】　A
　　2．下列加点虚词的意义和用法完全相同的一项是(　　)
　　A．①今夫夫子之托于斯竹也
　　②四方之人，持缣素而请者
　　B．①振笔直遂，以追其所见
　　②士大夫传之，以为口实
　　C．①乃见其所欲画者
　　②《筼筜谷》其一也
　　D．①足相蹑于其门
　　②袜材当萃于子矣
　　【解析】　A项，①结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性/②结构助词，的。B项，①连词，表目的，来/②介词，把。C项，①代词，他/②代词，其中的。D项，①②都是介词，到。
　　【答案】　D
　　3．下列句中加点词的词类活用类型与例句相同的一项是(　　)
　　例句：自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者
　　A．余因而实之　　 B．一夫夜呼，乱者四应
　　C．竹之始生，一寸之萌耳 D．初不自贵重
　　【解析】　例句：名词作状语，译为“像剑一样”。A项，名词活用作动词，本指实际情况，此处译为“证实”
　　……
　　文与可画筼筜谷偃竹记
　　本课话题——友谊
　　朗读——课文中的名段
　　元丰二年正月二十日，与可没于陈州。是岁七月七日，予在湖州曝书画，见此竹，废卷而哭失声。昔曹孟德祭桥公文，有车过腹痛之语，而余亦载与可畴昔戏笑之言者，以见与可于予亲厚无间如此也。
　　作者睹物思人，“哭失声”写尽了作者的无限悲痛，引用曹操祭桥玄的典故来点明文章主旨，自然贴切，平淡中表现了作者和与可之间的亲密、深厚的情谊，体现了作者悼念亡友的一片挚情。
　　积累——生活中的素材
　　人们交朋友的目的似乎都是为了“多个朋友多条路”，为自己以后办事方便，能得到好处，以这样的目的去交朋友是不会有好结果的。真正交朋友应当是无私无欲的，能够为对方着想，不图个人的一己私利，当然交朋友收获的是共同快乐，绝不是一己的满足。马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己，在他们的共同事业中，马克思是第一提琴手而自己是第二提琴手。《资本论》这部经典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。
　　背诵——文学中的名言警句
　　友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。
　　——王蒙
　　友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。
　　——林肯
　　朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。
　　——查理士
　　周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。
　　——卡内基夫人
　　兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。
　　——富兰克林
　　[知识•梳理]
　　第1步‖读准字音——千言万语总关音
　　筼筜谷(yún)(dānɡ)　 蜩腹(tiáo)
　　兔起鹘落(hú)  斫轮者也(zhuó)
　　持缣素(jiān)  相蹑(niè)
　　近语士大夫(yù)  箨龙(tuò)
　　曝书画(pù)  畴昔(chóu)
　　亲厚无间(jiàn)  子由为《墨竹赋》(wéi)
　　遗余(wèi)  偃竹(yǎn)
　　笔砚(yàn)  荟萃(huì)(cuì)
　　轮扁(piān)  少纵则逝(shāo)
　　第2步‖识记通假——奥妙无穷方块字
　　如兔起鹘落，少纵则逝矣(通“稍”，稍微)
　　第3步‖一词多义——看我七十二变
　　(1)具竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉（具备）修守战之具（器械）私见张良，具告以事（详细地）
　　(2)发发函得诗，失笑喷饭满案（打开）方欲发使送武等（打发，派遣）使人发书至赵王（发送）张胜闻之，恐前语发，以状语武（揭露，暴露）虞常等七十余人欲发（起事，动手）士皆瞋目，发尽上指冠（头发）
　　(3)识心识其所以然而不能然者（懂得，知道）独其为文犹可识，曰“花山”（辨别，辨认）汝识之乎（记得）相逢何必曾相识（认识）
　　(4)过有车过腹痛之语（经过）不学之过也（过错）
　　第4步‖词类活用——词性变异含义迥
　　(1)近语士大夫(名词作动词，告诉)
　　(2)吾将买田而归老焉(形容词作动词，养老)
　　(3)余因而实之(形容词作动词，证实)