《荒岛余生》教案8

约1670个字。
　　22、《荒岛余生》教案
　　台州前所中学陈桂红
　　学习目标
　　1、  理解积累一些字词
　　2、  了解笛福及《鲁滨孙漂流记》
　　3、  培养快速阅读课文，整体感悟课文内容的能力
　　4、  学习运用心理描写刻画人物性格、表现作品主题的写法
　　5、  学习主人公在困境中表现出来的优秀品质
　　学习重点
　　感受人物的心理活动，理清心态变化历程，体悟其中蕴含理性思辩着的人类精神
　　学习难点
　　理解鲁滨孙在逆境中的自我安慰
　　一、导入
　　在西方，有一部小说，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它，那么，这是一本怎样的书呢？（〈鲁滨孙漂流记〉出身于商人之家的鲁滨孙，不甘于平庸的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想。有一次，风暴将船只打翻，鲁滨孙一个人被海浪抛到一座荒无人烟的小岛上，他克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来，在那里度过了28年孤独的时光）
　　二、作者介绍
　　笛福（Defoe，1660～1731）
　　英国小说家,被誉为“英国和欧洲小说之父” 。早年从事过许多行业，59岁开始写小说。受苏格兰水手真实遭遇的启发，于1719年发表第一部小说《鲁滨孙漂流记》，大受欢迎。笛福对于他描写的人物理解较深，善于写个人在不利的环境中克服困难。他的主人公有聪明才智，充满活力。尤其擅长描写环境，细节逼真，使人如身临其境。语言自然，情节结构不落斧凿痕迹。
　　三、整体感知
　　1、快速阅读课文，思考：鲁滨孙落难荒岛时遇到了哪些方面的问题？ 
　　生存问题  物质问题  精神问题
　　2、文章结构 一（1-3）鲁滨孙及时调整心态，决定在荒岛上顽强地生存
　　二（4-9）鲁滨孙为了生存所做的一些事情