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　　课   题 《咏怀古迹》（其三）
　　学习
　　目标 1．了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。
　　2．赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。
　　3.掌握诗歌鉴赏“炼字型”的答题模式。
　　4.背诵本诗。
　　重难点 赏析诗歌，理解寓意，把握主旨。
　　【预习案】
　　一、基础知识
　　1.读准字音。
　　明妃（  ）    朔（  ）漠     青冢（  ）    画图省（  ）识        千载（  ）
　　2.写出诗句的字面意思。找出本诗的诗眼。
　　二、阅读引导
　　关于咏史怀古诗：
　　主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
　　（1）结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志
　　（2）内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。
　　（3）手法：用典、对比、借古讽今、吊古伤今、借古抒怀
　　赏析咏史怀古诗的步骤：
　　1.弄清史实：要写的古人古事是怎么样的？
　　2.体悟感情：为什么要写这个古人古事，诗人表现出什么态度？
　　3.分析技巧：这种态度用什么方法来表达？
　　写作背景：
　　杜甫于唐代宗大历元年（766）自云安（今四川云阳）到达夔州（今四川奉节东），一住两年。这是他创作中的一个繁荣时期，从总体看，不少论者都认为在思想内容上比过去的作品略见逊色，其实，其中也有不少作品无论在思想性或艺术性上都堪称传世之作，《咏怀古迹》（共五首）即是一例。《咏怀古迹》是一篇结构严密的组诗，五首各咏一古迹，依次是庚信故宅、宋玉故宅、昭君村、先主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗人的身世之感。
　　唐玄宗天宝五年（746年），杜甫西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发，前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。因上疏救宰相房王官触怒唐肃宗而受排挤遭贬，被贬为华州司功参军。自己一片赤诚，尽忠进谏，皇帝却不分忠佞，无辜贬斥自己，当然怨恨，但又不能明说。所以诗题叫《咏怀古迹》。
　　四、结合课下注释和工具书，扫清字词障碍，熟练诵读本诗。
　　我的疑问：
　　【探究案】
　　探究一：
　　结合赏析咏史诗的三步骤具体赏析这首诗
　　1.昭君其人其事，把你从诗中读到的有关昭君的信息（身份、人生经历等）写下来：
　　2.《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，可里面只写了昭君的怨恨，并无作者个人的情怀，这是不是与标题“咏怀”二字不符？
　　唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小