2017_2018学年高中语文第三单元（课件试题教学案）（打包9套）
2017_2018学年高中语文第三单元第7课春末闲谈教学案语文版必修520171230178.doc
2017_2018学年高中语文第三单元第7课春末闲谈课件语文版必修5201712301191.ppt
2017_2018学年高中语文第三单元第7课春末闲谈课时跟踪检测语文版必修520171230179.doc
2017_2018学年高中语文第三单元第8课汉家寨教学案语文版必修520171230180.doc
2017_2018学年高中语文第三单元第8课汉家寨课件语文版必修5201712301192.ppt
2017_2018学年高中语文第三单元第8课汉家寨课时跟踪检测语文版必修520171230181.doc
2017_2018学年高中语文第三单元第9课古瓷器教学案语文版必修520171230184.doc
2017_2018学年高中语文第三单元第9课古瓷器课件语文版必修5201712301194.ppt
2017_2018学年高中语文第三单元第9课古瓷器课时跟踪检测语文版必修520171230185.doc
第7课 春末闲谈
本课话题——团结合作
一、从课本中积累
“猛兽是单独的，牛羊则结队；野牛的大队，就会排角成城以御强敌了，但拉开一匹，定只能牟牟地叫。”鲁迅先生用形象的比喻告诉我们，人民大众只要思想能够统一，团结一致，众志成城，就会打破统治阶层的堡垒，摆脱统治者的精神控制，获得思想的解放和自由。
二、从自然中积累
蜜蜂由于实行了集体生活、共同工作，它们的个体力量、安全系数都增加了若干倍。鹦鹉是极其合群的鸟，它们互相依恋，患难与共，除了人以外几乎没有其他的敌人，很少有猛禽或哺乳动物敢去攻击它。草原狼常常二三十只结成一群去追逐偶尔离群的野牛，成群结队的野狗能够战胜熊和老虎，一匹马只要不离群，无论熊、虎或狮子都不能伤害它。互助团结的合群生活，能使动物由弱变强，由愚变智，有利于抵御强敌和适应各种恶劣的自然环境。
三、从历史中积累
歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大的诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手。在争霸诗坛的同时，他们也是一对朋友。歌德在谈到他们的友谊时说：“像席勒和我这样的两个朋友，多年结合在一起，兴趣相投，朝夕晤谈，互相切磋，互相影响，两人如同一人，所以关于某些个别思想，很难说其中哪些是他的，哪些是我的。有许多两行诗是我们俩一起合作的，有时意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反，有时他作头一句，我作第二句……”
合作与竞争并不矛盾，在竞争中合作，在合作中竞争。正是两个人的友好竞争和团结合作，使两人同时成为了最伟大的诗人。
四、从名言中积累
1．二人同心，其力断金。——《易经》
2．众心成城，众口铄金。——《国语•周语》
3．天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》
4．能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。 ——孙权
5．一花独放不是春，万紫千红春满园 ——《古今贤文》
6．不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马
……
春末闲谈
一、语言文字专练(24分，其中选择题每小题3分)
1．填入下面两句话横线处的词语，最恰当的一项是( )
①青虫因为________，所以不动，但也因为________，所以不烂，直到她的子女孵化出来的时候，这食料还和被捕当日一样的新鲜。
②窃以为除了________的圣经贤传法，学者的进研究室主义，文学家和茶摊老板的莫谈国事律，________的勿视勿听勿言勿动论之外，委实还没有更好，更完全，更无流弊的方法。
A．不活不死 不死不活 遗老 教育家
B．不死不活 不活不死 遗老 教育家
C．不死不活 不活不死 教育家 遗老
D．不活不死 不死不活 教育家 遗老
解析：选B “不死不活”一词后说“不活”，与“所以不动”衔接紧密；“不活不死”则后说“不死”，与“所以不烂”衔接紧密。“遗老”尊崇先圣贤师，尊奉封建的伦理纲常；而“勿视勿听勿言勿动”则是“教育家”教育学生所持的谬论。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．大范围、高力度的审计整改，向那些潜在的违规者发出一个明确的信号并对他们起到震慑作用：不仅任何违规行为要被发现，而且也要被切切实实地进行整改。
B．我省人力资源和社会保障工作将创新工作理念，完善工作机制，编织更加结实细密的社会保障网，让全省城乡各类困难户总数在原有基础上减少一倍。
C．“江西风景独好”旅游推介会彻底抛弃传统推介手段，采用视频短片、民俗表演等相结合的综合表现形式，让观众身临其境领略江西旅游魅力的美好体验。
D．职工公积金应该发挥更大的作用，低收入人群更希望看到的公积金政策变化是增加贷款额度，降低使用公积金贷款的难度。
解析：选D A项，语序不当，“任何违规行为”应放在“不仅”前面。B项，不合逻辑，减少不能用倍数，可改为“减少一半”。C项，成分残缺，应在“观众”后面加
“获得”。
3．填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是( )
大巴在崎岖的山路上盘旋，飞驰，高远的天空，像一面硕大无朋的镜子，映照着辽阔的北国，使人心旷神怡。车子翻过一个山梁，只见长城________________，一会儿又扶摇而上，直到浩渺的太空！
A．像灰色的绸带在苍茫的群山中飘舞，一会儿落进山谷，一会儿飘上山巅
B．像灰色的巨龙在苍茫的群山中出没，一会儿钻进山谷，一会儿攀上山巅
C．像灰色的巨蟒在苍茫的群山中游动，一会儿溜进山谷，一会儿爬上山巅
D．像灰色的巨龙在苍茫的群山中起落
……
古 瓷 器
一、语言文字专练(24分，其中选择题每小题3分)
1．下列各句中加点成语使用不当的一项是 ( )
A．贪官污吏案发后的判决结果并不吸引人，而他们出事前的种种作为往往让人们记忆犹新，津津乐道。
B．新疆哈巴河县文化广场的音乐喷泉吸引了很多群众前来观赏。伴随着优美的乐曲，喷泉的水流时而轻柔，时而奔放，五光十色，令人赏心悦目。
C．我和他同学三年，住同一宿舍，一直相依为命，关系融洽。
D．国际社会普遍认为，对伊朗与俄罗斯合作发展核电站一事不应反应过激，可以通过外交手段进行协商，施压太大有时可能会适得其反。
解析：选C A项，“津津乐道”指很感兴趣地谈论。B项，“赏心悦目”指因欣赏美好的情景而心情舒畅。C项，“相依为命”意思是互相依靠着生活，谁也离不开谁。用在该句中语意显得太重。D项，“适得其反”指结果跟希望正好相反。
2．下列各句中，表意明确、没有语病的一句是( )
A．被誉为中国当代最杰出科幻小说之一的《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。
B．地铁图书馆利用移动互联网技术，在车厢内向公众推荐免费电子书，组织定期主题文化活动，让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆。
C．随着申办冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化进程迅速推进，涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。
D．故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活”了起来，让观众在鲜活的文化体验中，深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。
解析：选C A项，表意不明。“主题偏离主流，观众接受起来有难度”有歧义，指的是《三体》还是《星际穿越》不明确。B项，语序不当。应是“定期组织”。D项，搭配不当。“理解”与“魅力”搭配不当。
3．填入下列句子横线处的语句，最连贯的一项是( )
这时的瀑布很多，更是一种美景，大概每登上几米高度，就可以见到一道瀑布。 _____________________________________________________________________________
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A．声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，飞流直下，水汽蒙蒙，珠玑四溅
B．飞流直下，声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，水汽蒙蒙，珠玑四溅
C．澎湃咆哮，水汽蒙蒙，飞流直下，声如奔雷，珠玑四溅，激湍翻腾
D．珠玑四溅，水汽蒙蒙，澎湃咆哮，声如奔
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