2018年高考语文二轮复习（通用版）文档 Word版含解析
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：基础强化练一 成语专项练＋基础组合练1+Word版含答案.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第二章 文学类文本阅读+精准训练八+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第二章 文学类文本阅读+精准训练九+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第二章 文学类文本阅读+精准训练六+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第二章 文学类文本阅读+精准训练七+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第二章 文学类文本阅读+精准训练三+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第二章 文学类文本阅读+精准训练四+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第二章 文学类文本阅读+精准训练五+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第二章 文学类文本阅读+专题二+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第二章 文学类文本阅读+专题六+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第二章 文学类文本阅读+专题七+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第二章 文学类文本阅读+专题三+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第二章 文学类文本阅读+专题四+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第二章 文学类文本阅读+专题五+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第六章 写作训练+精准训练二十二+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第六章 写作训练+精准训练二十三+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第六章 写作训练+精准训练二十四+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第六章 写作训练+精准训练二十一+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第六章 写作训练+专题二十+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第六章 写作训练+专题二十一+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第六章 写作训练+专题十八+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第六章 写作训练+专题十九+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第三章 非连续性实用类文本阅读+精准训练十+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第三章 非连续性实用类文本阅读+精准训练十一+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第三章 非连续性实用类文本阅读+专题八+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第三章 非连续性实用类文本阅读+专题九+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第三章 非连续性实用类文本阅读+专题十+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第四章 古代诗文阅读+精准训练十二+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第四章 古代诗文阅读+精准训练十六+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第四章 古代诗文阅读+精准训练十三+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第四章 古代诗文阅读+精准训练十四+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第四章 古代诗文阅读+精准训练十五+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第四章 古代诗文阅读+专题十二+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第四章 古代诗文阅读+专题十三+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第四章 古代诗文阅读+专题十四+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第四章 古代诗文阅读+专题十一+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第五章 语言文学运用+精准训练二十+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第五章 语言文学运用+精准训练十八+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第五章 语言文学运用+精准训练十九+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第五章 语言文学运用+精准训练十七+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第五章 语言文学运用+专题十六+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第五章 语言文学运用+专题十七+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第五章 语言文学运用+专题十五+Word版含解析.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第一章 论述类文本阅读+精准训练二+Word版含答案.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第一章 论述类文本阅读+精准训练一+Word版含答案.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：第一章 论述类文本阅读+专题一+Word版含答案.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：基础强化练二 病句专项练＋基础组合练2+Word版含答案.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：基础强化练六 名篇名句默写专项练＋基础组合练6+Word版含答案.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：基础强化练三 语言表达连贯专项练＋基础组合练3+Word版含答案.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：基础强化练四 语言表达得体专项练＋基础组合练4+Word版含答案.docx
2018年高考语文二轮复习（通用版）文档：基础强化练五 古代文化知识专项练＋基础组合练5+Word版含答案.docx
基础强化练一 成语专项练＋基础组合练1
成语专项练
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①武汉、南京等城市出现的大型洪涝和渍水让不少人对“海绵城市建设”的“慢排缓释”理念产生怀疑，专家指出，莫因发生洪涝就将“海绵城市建设”一笔抹杀。
②处在上海近郊的闵行，去年商业综合体开得格外热闹，宝龙城、七宝万科广场、新华联购物中心火爆开业，人潮涌动，呈现咄咄逼人的气势。
③“演员在荧屏里演的是人，在生活中没有理由不像人。整天趾高气扬、摆谱比阔，实在没必要。”葛优说，“老爷子教我八个字——谦虚谨慎，戒骄戒躁。”
④当飞机上的乘客和机组人员看到三位中国乘客出手施救的外籍女子苏醒后，都拍手称快，用掌声向参与救治的三名中国乘客致敬。
⑤面对日益激烈的求职竞争，部分大学生“错峰就业”，让自己有更多的时间来积蓄力量，这本身无可厚非，也应当是一种多元选择的权利。
⑥当时两位杰出的企业家肝胆相照，举案齐眉，自此展开了五十年同舟共济、休戚相关的紧密合作。
A．①②④ B．③⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
答案 D
解析 ①一笔抹杀：比喻轻率地把优点、成绩等全部否定。使用正确。②咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。用错对象。③趾高气扬：高高举步，神气十足，形容骄傲自满，得意忘形。使用正确。④拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。望文生义。⑤无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。使用正确。⑥举案齐眉：形容夫妻互敬互爱。用错对象。
2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①苏宁电器董事长接受专访时说：“未来的苏宁，将是科技型智能型的企业，到2020年，苏宁电器将打造出一个与实体店面等量齐观的虚拟苏宁……”
②从11年前偶然踏入演艺圈至今，莫才兰先后参演了400多部影视剧，以她自己对生活的热爱，挥洒自如地演绎着剧本中的每一个角色。
③昆明VR主题公园围绕“科普益智、亲子互动、时尚休闲”三个核心全力打造多元化的休闲综合体，适合不同人群，让你有设身处地的感受。
④大厅里摆满名贵的花草盆景，墙面上挂着装裱精美的书画，办公室书柜里摆满未开封的精装名著和古诗文集，机关单位岂能如此附庸风雅？
⑤在新的长征路上，我们一定要坚定理想信念，不论时代如何变化，不论条件如何变化，都应风雨如磐不动摇，永远为了真理、理想而斗争。
⑥那一年，希特勒涂脂抹粉，德国政治进入最黑暗的时期。
A．①④⑤ B．②③⑥
C．①②⑤ D．③④⑥
答案 B
解析 ①等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。使用正确。②挥洒自如：指作文、写字或绘画等有很深的功力，运用笔墨熟练，技艺高超；形容处理事情非常干练、娴熟。不合语境。③设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。不合语境。④附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。使用正确。⑤风雨如磐：形容风雨极大，比喻黑暗势力压迫沉重。使用正确。⑥涂脂抹粉：涂胭脂，抹香粉，修饰容貌；比喻对丑恶事物进行粉饰。不合语境。
3．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①虽然俄罗斯仍未恢复苏联时代纵横七海的强势，然而近几年国际舞台上，普京开始寻找与美国分庭抗礼的空间。
②日本长期默认的日美间的“不平等”条款，成为驻日美军犯而不校的保护伞，使得冲绳民众成为美军犯罪的最大受害者。
③《人民日报》撰文指出，世上本无夕阳产业，只有夕阳
……
基础强化练五 古代文化知识专项练＋基础组合练5
古代文化知识专项练
1．下列对词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．免胄，古代将士的行礼方式。按古代礼法，诸侯的军队过天子门，战车上的左右卫士必须脱胄卷甲，收好兵器，下车步行而过，以示对天子的尊敬。
B．车裂，古代的一种酷刑，用五辆车把人体撕裂致死，俗称“五马分尸”。
C．农历，又称“夏历”“阴历”，是我国的一种传统历法。它以对月相的观测为主要依据，设置二十四节气以反映季节的变化。
D．伯乐，相传为春秋时秦国人，名孙阳，以善相马著称，现在引申为善于发现、推荐、培养和使用人才的人。
答案 C
解析 “以对月相的观测为主要依据”错，应是“以对太阳的观测为主要依据”。
2．下列对词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．社日，古代农民祭祀土地神的日子。一般在立春、立秋后的第五个戊日。汉代以前只有春社，汉代以后有春、秋两社日。
B．御史台，御史治事的地方，中央行政监察、司法机关，负责纠察、弹劾官员，肃正纲纪。
C．铎，大铃，形如铙、钲而有舌，古代宣布时令变化时使用，盛行于春秋至汉代。
D．太和殿，俗称金銮殿，为中国古代宫殿建筑之精华，是中国现存最大的木结构大殿，也是明、清皇帝登基和举行大典的地方。
答案 C
解析 “古代宣布时令变化时使用”错误，应为“古代宣布政教法令时使用”。
3．下列对词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．雅乐，典雅纯正的音乐，是帝王朝贺、祭祀天地等大典及大臣宴游时用的音乐。
B．重阳，我国民间传统节日。《易经》将“九”定为阳数，农历九月九日，日月并阳，故称“重阳”。旧时这一天有登高望远、赏菊花、饮菊花酒、插茱萸等习俗。
C．黥，即墨刑，五刑之一。指在犯人脸上刺字并涂上墨，作为惩罚的标记。
D．伯仲叔季，是古代兄弟间依长幼排行的顺序。一般来说，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是最小的。
答案 A
解析 “大臣宴游”错误，只有帝王朝贺、祭祀天地等大典时使用。
4．下列对词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．天干和地支循环相配得60组，古代既可用来纪年，也可用来纪日。
B．“六部”中吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科
……
第一章 论述类文本阅读训练
精准训练一 突出文体阅读，答好有关论点与论证题
练前提示 论述类文本的文体要素是论点、论据和论证，而论点与论证是其核心要素。我们一方面要通过阅读从整体上把握好全文的论点及其分论点，以及论证思路和方法，另一方面要做好针对论点与论证设置的试题。我们首先要找寻到文本的中心论点和分论点，聚焦表述论点的“语词”，因为这是“设误”选项的命题关节点。其次要看看论证方式的运用。论述类文本的论证方式(方法)有举例论证、引用论证、比喻论证、因果论证、对比论证、类比论证等。尤其要关注因果论证和类比论证。因果论证(因果关系)几乎必考，主要看它关系是否成立，看有无因果颠倒、强加因果、漏掉其中一个原因等。类比论证(类比判断)是依据两个对象在某些属性上的相同相似，推论二者在其他属性上也相同相似的论证方法。需要提醒的是，类比论证是或然性推理，其结论不绝对可靠。
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
明星畸高片酬谁之过
詹庆生
①近段时间，影视明星高片酬的话题引发了舆论热议。其实，明星超高片酬对影视行业健康发展的危害早已被广泛论及：占投资成本过半甚至更高比例的演员片酬，挤占了其他制作环节的成本投入，严重影响了影视作品的艺术质量；对明星片酬的无节制哄抬，对影视行业的健康发展造成威胁；随之而来的影视演员一夜暴富、拜金炫富等现象所传达的价值观偏差，也给社会精神文化建设带来很大冲击。
②在影视产业高速发展的背景下，制片、发行、放映的全产业链都进入了急剧扩张期。仅就制片领域来说，各种热钱汹涌而至。而在放映播映平台方面，也猛增许多。这些新出现的影视投资、制片、发行、放映主体为中国影视业创造的“世界奇迹”贡献巨大。然而，当其他环节都在急剧扩张的时候，有市场号召力的明星却难在短时间内出现数量的快速增长。价格是由供需关系决定的，当市场需求急剧扩张而供给相对不足时，作为“稀缺资源”的明星价格上涨似乎就成了必然。
③近两年来，各影视公司不仅给明星开出超高片酬，还纷纷高价收购明星们的公司以期绑定与明星之间的合作关系。更为雪上加霜的是，许多刚刚进入影
……
精准训练八 把握小说中“我”的形象特点和四重作用
练前提示 在小说中，“我”是个值得关注的角色。首先，同散文中的“我”是作者本身不同，小说中的“我”就是作品中的角色，根本不是作者。其次，小说中的“我”主要是文本中的人物，有时也可能拟人化为作品中的一个动物。再次，小说中的“我”既可以是主角，又可以是配角，更多的时候是配角，只有这样，“我”才意蕴丰富，效果最佳。高考对“我”的考查主要是两点：形象特点和作用。分析概括“我”的形象特点同分析概括其他人物形象一样，重点是分析概括作用。“我”有四重作用，当认真体会和把握。①叙述者：起线索作用，作为“有限视角”。作为“有限视角”，好处是“我”既是故事情节的讲述者又是其中的参与者、见证者，使小说显得真实亲切，拉近了小说与读者的距离，便于抒情。缺点是只能局限于叙述者的所见所闻，是“有限的讲述”。②亲历者：增强故事的真实性。③参与者：一般作为次要人物，衬托主要人物，有时也是主要人物。④代言者(体验者)：代替作者议论、抒情，表达主旨和情感倾向。
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
活 着
男人的病是突然发作的，病情危急。女人急得手足无措。
女人在手术单上签字时，手抖抖的。
“医生，求求您，一定要把他治好。不管花多少钱，我都会想办法的，只要能救他的命。”女人乞求说。
从医多年，病人家属的心情我能理解。我对女人说：“请放心，我们会尽最大努力的，但情况不容乐观，你们要做好心理准备。”
女人一听，眼泪唰地就下来了。
“不！医生，求您一定把他治好。他是家里的顶梁柱。”女人哭着，两腿一弯跪在了我面前。
……
精准训练九 把握文学类文本中标题的意蕴和作用
练前提示 标题是文本的窗户，高考命题者很喜欢用标题来考查考生的综合思维和审美能力；常考查的角度有意蕴和作用两种，所用题型是综合分析题或探究题。无论是哪种角度哪类题型，答题前都要注意标题命名的方式，看看它是以“人物”“物象”命名还是以“时间”“地点”“环境”“事件”等命名的，因为标题的意蕴和作用与标题命名方式有很大关系。
对于标题意蕴题，应该从“标题的含义”“表达技巧”和“结构作用”三个方面分析。
“标题的含义”有表层含义和深层含义，表层含义指标题的字面含义；深层含义即引申义，指文本所渗透的情感和主旨，一定要结合文本内容分析。如果标题运用了表达技巧，如双关、比喻、象征等，则要答出其指代义、双关义、比喻义和象征义。从结构上，标题通常是文本的线索。对于标题作用题，应把握其常见作用：①点明时间地点，渲染环境氛围；②概括文本内容，暗示比喻象征，揭示主旨；③结构线索，组织全文，寄托情感，深化主题；④铺开情节，呼应细节，对比讽刺，强化效果。分析时还要紧紧联系标题所用的表达技巧及其特点。
答标题类题目，一般情况下都是靠自己对文本内容的把握和全面、深入的体悟，如果文中有点题文字，则必须牢牢抓住。
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
静
沈从文
女孩子岳珉年纪十四岁左右，有一张营养不良的小小白脸，穿着新上身不久长可齐膝的蓝布袍子，正在后楼屋顶晒台上，与北生倚在朽烂发霉摇摇欲坠的栏干旁，数天上的大小风筝。晒楼后面是一道小河，河水又清又软，很温柔的流着。河对面有一块碧绿的大坪，上面还绣得有各样颜色的花朵。大坪远处，可以看到好些菜园同一个小庙。菜园篱笆旁的桃花，同庵堂里几株桃花，正开得十分热闹。
日头十分温暖，景象极其沉静，两个人一句话不说，望着
欢迎关注育星资源网公众号“yxzyw2002”获取更多信息与服务
