约4740字。

　　《奇妙的对联》教学设计
　　渭南市陇海中学       严赛阁
　　一． 设计思路
　　1． 指导思想：首先通过了解和欣赏经典对联，激发学生的学习兴趣；其次通过对联相关知识的了解和掌握，学会拟写对联。
　　①设计理念：首先通过搜集对联，让学生喜爱对联；其次通过小组合作，了解对联的特点；再在了解了对联的特点后，了解对联的类型及特征，感受祖国优秀文化知识的伟大魅力；最后通过赏析经典对联以及掌握对联的特点，最终让学生学会拟写对联。
　　②教材分析：这是高中语文必修一梳理探究的第二课，让学生通过了解对联知识，赏析对联，掌握一定的拟写对联的知识和技巧，最终学会拟写一般的对联。
　　③学情分析：我们的学生动手的能力还是可以赞美的，所以让学生在学习知识前，动手去搜集自己喜欢的对联；再让学生欣赏经典的对联，再次激发学生的兴趣；同时让学生赏析特殊的对联，感悟祖国优秀文化的博大精深，第三次激发学生的兴趣，再让学生尝试动手去拟写。
　　2．教学目标
　　知识与能力
　　① 了解对联的概念、特点、种类等相关知识。
　　② 学会欣赏对联，并学会拟写对联。
　　过程与方法
　　① 通过搜集对联，讨论分析对联的特点，种类。
　　② 通过欣赏经典对联，学会现成对联的搭配，最后学会自己拟写对联。
　　情感态度和价值观。
　　通过学习对联的相关知识，感悟中华传统文化——对联的魅力。从而培养对对联的运用和书写能力。
　　教学重难点
　　学会拟写对联。
　　教学方法
　　小组讨论、合作探究
　　教学时间
　　一课时
　　教学准备
　　学生搜集经典对联若干
　　教具
　　多媒体
　　二．教学过程
　　导课：
　　同学们，春节来临之际，你家的门上都会贴什么？（对联）那我们今天来了解一下对联的相关知识。
　　一．展示对联，感悟魅力（展示学生搜集的经典对联10幅）
　　1. 风声、雨声、读书声，声声入耳；
　　家事、国事、天下事，事事关心。
　　2. 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
　　3. 求人难，难求人，人人逢难求人难；
　　过年苦，苦过年，年年苦过年年过。
　　4．.张灯结彩迎新春，欢天喜地庆佳节。
　　5．春花含笑意，爆竹增欢声。