约4600字。

　　课堂教学方案
　　课题名称 林黛玉进贾府
　　三维目标 1、知识与能力 1）、了解中国小说得发展史
　　2）、学会分析小说的环境及环境在小说中的作用
　　3）、学会分析小说中的人物形象
　　4）、能够归纳概括小说的情节发展
　　2、过程与方法：小组探讨
　　3、情感态度与价值观：了解中国小说的发展，弘扬中国传统文化和思想
　　重点目标 目标1 难点目标 目标2
　　导入示标：
　　《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
　　学做思一：作家作品背景介绍
　　作家介绍：
　　曹雪芹  （约1715—1763） 名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖字画度日，生活于贫困之中。巨大的变故使其对社会有了深刻的认识，“披阅十载，增删五次”，创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》。
　　家庭背景
　　曹雪芹的曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹顒、曹頫，祖孙三代四人。相继连任江宁织造达六十年之久，负责掌管宫廷所需各种织物的织造、采购、供应等任务，并为皇帝耳目，负有探听江南一带社会动向的政治使命。曹寅的母亲曾是康熙的乳母，祖父曹寅做过康熙的“侍读”，两个女儿都被选入为妃。康熙年代，是曹家的鼎盛时期，康熙六次南巡，就有四次住在曹寅的江宁织造署内。雍正即位后，曹雪芹的父亲曹頫被罢官、抄家。家道从此衰落。 曹雪芹著《红楼梦》时，已过着“蓬牖茅椽、绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。
　　时代背景
　　《红楼梦》是产生在我国十八世纪中叶的一部著名长篇小说，当时，中国处在封建社会末期，表现上的“康乾盛世”，不过是封建社会的回光返照。《红楼梦》透过所谓“康乾盛世”的表象，暴露了封建末世统治阶级的腐朽和丑恶，形象地反映了十八世纪上半期这一历史时代的风貌和特征，揭示了封建社会必然灭亡的历史趋势。
　　学做思二：前情提示
　　第一回
　　用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。
　　在“女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。这玉是早 年女娲炼石补天，剩下的一块石头，女娲随便弃在青埂峰下。因经锻炼之后，灵 性通，能大能小于是变成个扇坠形的美玉。两位神仙将玉托在