2024中考语文试题汇编
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共16张。走近作者,知人论世;走进文本,细品人物;主题阅读,提升感悟;慧眼观察,妙笔描绘。有教学设计,约3040个字。

  凡人之美
  ——《老王》1+X
  榆林市第一中学分校李斌
  教学目标:
  知识与技能:
  1、把握老王人物形象的刻画。
  2、品味文中富有表现力的语言。
  过程与方法:
  以“用语言”的方式来理解语言和学习语言。
  情感、态度与价值观:
  领会作者的思想感情和文章主旨。
  学习内容:1、人教版八年级上册教材:《老王》
  2、语文主题丛书《一路走来一路歌》:《爱的链接》《悠长的铃声》《一件小事》
  教学重点、难点
  重点:理解如何刻画老王的人物形象。
  难点:品味文章语言及人物刻画渗透出来的爱的博大。
  教学准备:预习学习内容
  教学方法:朗读法、圈点标注法、自主合作探究法、启发评价法。
  课时安排:1课时
  教学过程:
  (PPT出示:课间播放相关图片)
  一、情境导入,激发共鸣
  同学们,看了老师刚才播放的这一组图片,你心里会有哪些感想呢?(生答)是的,这些生活于社会底层的普通人,也许没有耀眼的光环,没有非凡的成就,但他们却有一颗金子般的心。今天,让我们一起走进一组人物(PPT出示课题),去感受这些普通人身上的善心和善行。
  二、走近作者,知人论世
  师:老王是一个普通人,而写《老王》的作家却不是一个普通人,那么,她是一个怎样的人呢?
  PPT出示:杨绛(jiàng),现代女作家,文学翻译家。祖籍江苏无锡,生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法。主要作品有散文集《干校六记》,长篇小说《将饮茶》,译著有《堂吉诃德》等。是著名学者、作家、翻译家,长篇小说《围城》的作者钱钟书先生的夫人。
  师:“文革”期间,作者夫妇被认作“反动学术权威”,被下放到“干校”参加劳动。这个时候,结识了三轮车夫老王。

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