约3840字。

　　教学设计《缘事析理——学习写得深刻》
　　河北定州中学  孟广珂
　　【设计理念】
　　作文，就像是一个襁褓中的婴儿，能够健康快乐地成长直到成熟，是学生们的期盼。成熟，则意味着作文的深刻性。写得深刻的作文就像一顿美餐佳肴，摆放在我们面前还未可知，尝一尝则会心旷神怡，意味无穷。高考作文评分标准中“发展”等级中第一条则明确指出“深刻”二字，高考作文如若做到“深刻”，自然会让作文的“萤火之光”发展为“明月之光”。
　　1、教材分析：
　　“缘事析理•学习写得深刻”属于必修五表达与交流第一个方面。一篇内容丰富且思想深刻的作文在芸芸众生的习作中必然会独占鳌头，也会让读者感受到一个中学生的思想水平，更会让老师体悟到一个孩子在成长过程中真正的人生观价值观的形成。
　　2、学生分析：
　　学生作文中存在着较大的问题是：面临着思考问题，却没有自己真正深刻的理解；白话、空话连篇累牍，令阅卷老师反感；材料有关无关均堆砌成山，毫无道理可言；思维混乱、思想幼稚，令人不忍读完。
　　3、课标分析：
　　新课程标准要求学生多角度观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考；能够有个性、有创意地表达自己的真情实感，发展形象思维和逻辑思维，根据个人的特长和兴趣自主写作，做到有感而发。
　　【教学目标】
　　知识与能力：学会选取缘事析理、对比分析、结合现实来增强作文的思想深度。
　　过程与方法：读说听写、自主思考、合作探究中把握作文思想深刻的技巧与手法。
　　情感态度与价值观：感悟优秀文章的思想，爱上思考，做一个有思想有主见的中学生。
　　【教学重难点】
　　学会选取缘事析理、对比分析、结合现实来增强作文的思想深度；善于思考、总结、归纳，做一个有思想有主见的中学生。
　　【教学过程】
　　一、导入
　　朗读林清玄的《一千支银针》，word文档展示，谈论林清玄由这个童话故事得到的人生感悟，并且谈谈你的看法。
　　（学生活动：聆听朗读，走进文本；欣赏动人故事，交流心中感悟）
　　明确：失去并不是简单的失去，也许这一支小小的银针，带来的却是生活的幸福。所以，面对生活，我们不必怨声载道，不必悲观失望，有自己的内心世界是最了不起的生活。
　　一个简单的故事，一段深刻的道理，思想就犹如那潺潺的流水在林清玄的笔下散发着耀眼的光芒，令人顿然觉悟；就像一个人饥饿久了突然摆在面前的一碗热气腾腾的饭菜，令人浑身爽然。
　　师：正如大文学家巴尔扎克所说：“一个能思想的人，