2019版高考语文一轮复习备考自修作业本：第5周-第8周
第5周 专项限时练5.docx
第5周 基础组合练10.docx
第5周 基础组合练9.docx
第5周 作文审题练5.docx
第6周 基础组合练11.docx
第6周 基础组合练12.docx
第6周 专项限时练6.docx
第6周 作文审题练6.docx
第7周 基础组合练13.docx
第7周 基础组合练14.docx
第7周 专项限时练7.docx
第7周 作文审题练7.docx
第8周 基础组合练15.docx
第8周 基础组合练16.docx
第8周 专项限时练8.docx
第8周 作文审题练8.docx
基础组合练9
一、语言基础知识
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①在这次年终职工演讲比赛中，来自机关单位的选手个个巧舌如簧，表现出色，给观众留下了深刻印象。
②朋友之间相处久了，能够彼此把晶莹剔透的内心展示给对方，坦荡真诚，不因一点小事而相互计较，方可为挚友。
③忧愤出诗人，蚌病成珠，这样的规律在古代诗人的身上屡见不鲜，不得志的杜甫、成为亡国之君的李煜等等不一而足。
④作为一个合格的社会公共知识分子，应该在事件中积极发声，而不是放马后炮，尘埃落定之后才来所谓专家评论。
⑤在就职仪式上，新当选的经理的一番高谈弘论为公司未来的发展构建了宏伟的蓝图，引发了一片热烈而持久的掌声。
⑥旧时代的凄风苦雨和战争的血火考验，铸就了老一辈革命家始终不渝的理想信念。反观我们，和平与安逸好像消解了我们的精神“钙质”。
A．①②③ B．①②⑤
C．③④⑥ D．④⑤⑥
答案 B
解析 ①巧舌如簧：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。用于此处感情色彩不当。②晶莹剔透：形容器物精致，光亮通明，结构细巧。不能用于形容“人心”。③蚌病成珠：比喻因不得志而写出好文章来。使用正确。④放马后炮：比喻事情已过去才发议论。使用正确。⑤高谈弘论：高深空洞不切实际的谈论。是贬义词。用于此处感情色彩不当。⑥凄风苦雨：形容天气恶劣，也比喻悲惨凄凉的境遇。使用正确。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．医院在接到投诉后高度重视，立即调查，在弄清原委后向患者家属当即道歉，承诺将严肃处理该事件，并告知家属处理结果。
B．“一带一路”的宏伟构想，融通古今、连接中外，承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想，赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵。
C．社区工作人员表示，困难再多再大，越要想方设法努力搞好社区活动，让活动成为激活社区活力的载体，成为邻里之间快乐相识、融洽相处的平台。
D．要认真落实食品安全有奖举报制度，整合畅通投诉举报渠道，完善对举报人的奖励和保护措施，减轻消费者的维权成本和举证难度。
答案 B
解析 A项语序不当，应将“当即”放在“向患者”前。C项句式杂糅，应将“再多再大”改为“越多越大”。D项搭配不当，应将“减轻”改为“降低”。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
孔子思想中浸透着道德的身影，__①__，孔子的幸福观里，个体一定要不断完善自身的道德人格，加强道德修养，__②__具备道德才是获得幸福的前提条件。许多统治者认为用道德原则治理国家的政事，__③__能稳定自己的统治。亚里士多德受其老
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专项限时练5 文言文阅读
(用时：40分钟 满分：38分)
一、阅读下面的文言文，完成文后题目。(本题共4小题，19分)
陈桷字季壬，温州平阳人。政和二年，廷对第三，授文林郎、冀州兵曹参军，累迁尚书虞部员外郎。宣和七年，提点福建路刑狱。福州调发防秋兵，资粮不满望，杀帅臣，变生仓卒，吏民奔溃，阖城震骇。桷入乱兵中，谕以祸福，贼气沮，邀桷奏帅臣自毙，桷诡从其请，间道驰奏，以前奏不实待罪。朝廷以桷知变，释之。叛兵既调行，乃道追杀首恶二十余人，一方以安。建炎四年五月，复除福建路提刑，寻以疾乞祠，主管江州太平观。绍兴三年召为金部员外郎升郎中时言事者率毛举细务略大利害桷抗言今当专讲治道之本修政事以攘敌国不当以细故勤圣虑如平时也又言：“刺史县令满天下，不能皆得人，乞选监司，重其权，久其任。”除太常少卿。又陈攻守二策，在于得人心，修军政。五年，除直龙图阁、知泉州。明年，改两浙西路提刑。乞置乡县三老以厚风俗，凡宫室、车马、衣服、器械定为差等，重侈靡之禁。八年，迁福建路转运副使。十年，复召为太常少卿。桷言：“祫祭用太牢，此祀典之常。驻跸之初，未能备礼，止用一羊，乞检会绍兴六年诏旨，复用太牢。”十一年，除权礼部侍郎。普安郡王出閤，奉诏与吏部、太常寺讨论典故。桷等议以国本未立，宜厚其礼以系天下望，乃以《皇子出閤礼例》上之。十五年，知襄阳府。襄、汉兵火之余，民物凋瘵，桷请于朝，以今之户数视承平时才二十之一，而赋须尚多，乞重行蠲减。明年，金、房兵叛，桷遣将平之而后以闻。汉水决溢，漂荡庐舍，躬率兵民捍筑堤岸，赖以无虞。以疾乞祠，除秘阁修撰。二十四年，改知广州，未至而卒，年六十四。桷宽洪酝籍，以诚接物，而恬于荣利。当秦桧用事，以永嘉为寓里，士之夤缘攀附者，无不躐登显要。桷以立螭之旧，为人主所知，出入顿挫，晚由奉常少卿擢权小宗伯，复以议礼不阿忤意，遽罢，其节有足称。
(选自《宋史•陈桷传》，有删改)
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．绍兴三年/召为金部/员外郎升郎中/时言事者率毛举细务/略大利害/桷抗言/今当专讲治道之本/修政事以攘敌国/不当以细故勤圣虑如平时也/
B．绍兴三年/召为金部/员外郎升郎中/时言事者率毛举细务/略大利害/桷抗言/今当专讲治道之本修政事/以攘敌国/不当以细故勤圣虑如平时也/
C．绍兴三年/召为金部员外郎/升郎中/时言事者率毛举细务/略大利害/桷抗言/今当专讲治道之本/修政事以攘敌国/不当以细故勤圣虑如平时也/
D．绍兴三年/召为金部员外郎/升郎中/时言事者率毛举细务/略大利害/桷抗言/今当专讲治道之本修政事/以攘敌国/不当以细故勤圣虑如平时也/
答案 C
解析 “金部员外郎”为具体官职名称，是专有名词，中间不应断开，据此可排除A、B两项。“专讲治道之本”为陈桷的政治主张，而“修政事”为具体做法，中间宜断开，据此可排除D项。
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．廷对，指廷试、殿试，是皇帝对会试录取的举人在殿
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作文审题练8
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个政府教育部门组织、社会各方人士参与的论坛上，几个年轻的妈妈发言。
甲妈妈说：“孩子是打出来的。”众人一片嘘声。
乙妈妈说：“孩子是夸出来的。”众人一阵骚动。
丙妈妈说：“树大自然直，何须夸与打。”众人轰动。
对于以上观点，你怎么看？请给某个妈妈写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“小明”为写信人，不得泄露个人信息。
审题：________________________________________________________________________
审题提示 本题属于特殊任务型材料作文，材料给出了三种教育孩子的观点，然后要求写一封信，表明自己的态度，并阐述看法。三种教育方式是：棍棒式教育，赞美式教育，自由式教育。另外，题目要求写一封信，就要注意书信格式。
具体写作时，可参考以下立意角度：
(1)可给甲妈妈写信，赞赏或反对棍棒式教育。赞赏的角度：好孩子是打骂出来的，严格教育可以使孩子成才。反对的角度：打骂会给孩子留下阴影，会造成亲情的隔阂。
(2)可给乙妈妈写信，赞赏或反对赞美式教育。赞赏的角度：赞扬可以让孩子有自信心，赏识教育可以使孩子成才。反对的角度：过多赞美会让孩子无法认清自己，会让孩子经不起批评。
(3)可给丙妈妈写信，赞赏或反对自由式教育。赞赏的角度：让孩子自主发展，孩子更容易成才。反对的角度：放任自流会让孩子迷失方向。
无论给哪一方写信，都要辩证分析：什么情况下该打骂、什么情况下该夸奖、什么情况下该顺其自然，或者对怎样的孩子该打骂、对怎样的孩子该夸奖、对怎样的孩子该顺其自然。如：如果孩子顽皮，对谆谆教导充耳不闻，那么教育者就应该适当运用棍棒式教育；如果孩子天生自卑，性格内向，就要发现孩子的优点，给予及时的夸奖与鼓励；如果孩子能够自强自立自律，那么教育者大可松开束缚的缰绳，让他自由发展。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
①位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。(陆游)
②天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武)
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(林则徐)
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