共26题，约23040字。

　　石景山区2018年高三一模语文试题
　　阅读下面的材料，完成小题。
　　材料一
　　中华武术博大精深，但是长期以来武术的概念却未能定性，我们或可从概念的变化中对其发展历史窥见一斑。
　　“武”的本义，泛指与武力、军事或技击有关的事物。《礼记》上记载：“孟冬之月，天子乃命将帅讲武，习射御，角力。”这里的“武”就是指习练射箭、驾御战车等战斗技能。到了春秋早期，“武”与“文”相对应，专指军事活动。《史记•孔子世家》记载，孔子摄相事，曰：“臣闻有文事者必有武备，有武事者必有文备。古者诸侯出疆，必具官以从。请具左右司马。”到了春秋末年，受到诸子百家思想及伦理观念的影响，“武”被释义为“止戈为武”。东汉许慎的《说文解字》记载：“夫武，定功戢兵。故止戈为武。”而实际上，“止戈为武”只能是一种理想的和谐状态，要想威慑敌人或制止敌人的武力，必先建立强大的军事武备基础。
　　“术”有道路、方法和技艺的含义。《说文解字》载：“术，邑中道也。”这里“术”的意思是道路。苏轼《教战守》记载：“役民三司盗者，授以击刺之术。”这里“术”的意思是方法和技艺。“武”与“术”并联使用，最早见于南朝颜延之的《皇太子释奠会作》中的“偃闭武术，阐扬文令。庶士倾风，万流仰镜。”其中的“武术”与军事技击相关，与“射御”“角力”等词语意思相近。汉代以后，与武术相关的“武艺”一词开始出现，并被广泛使用。民国时期，武术曾一度被称之为“国术”，并成立了中央国术馆，以发扬中华武术。新中国成立之后，与武艺有关的“打拳”“使棒”等技艺统称为“武术”，与武术相关的称谓还有“功夫”。由“武术”一词的发展历史可知，武术的本质涵义在于技击性。
　　（取材于刘巧芳、牛炎涛、姚亚行等的相关文章）
　　1. 根据材料一，下列对武术的理解，不正确的一项是
　　A. 指习射箭、御战车等战斗技能。    B. 与“文”相对，专指军事活动。
　　C. 其本质是制止暴力，追求和谐。    D. “国术”“功夫”是武术的别称。
　　2. 下列加点字的读音和解释，全都正确的一项是
　　A. 窥见一斑：“窥”读作kuì，意思是“看见”。
　　B. 角力：“角”读作jiáo，意思是“竞争”。
　　C. 偃闭武术：“偃”读作yān，意思是“倒下”。
　　D. 庶士倾风：“倾”读作qīng，意思是“向往”。
　　3. “武”是会意字，由“止”“戈”两部分组成，其本义与武力、军事或技击有关。下面不全是会意字的一项是
　　A. 从  囚    B. 近  本    C. 明  尖    D. 休  淼
　　【答案】1. C    2. D    3. B
　　【解析】
　　1. 试题分析：题干是“根据材料一，下列对武术的理解，不正确的一项是”。本题考查古代文化常识的识记和理解的能力。C项，曲解文意。阅读材料的最后一节可知：武术的本质涵义在于技击性。
　　2. 试题分析：题干是“下列加点字的读音和解释，全都正确的一项是”。本题考查字音和字义的辨析和修改的能力。A项，“窥”读作kuī     B项，“角”读作jué    C项，“偃”读作yǎn，意思是“停止”。
　　点睛：字音需要结合词义、词性、运用场合等记忆。汉字是音形义的结合体，辨析字音当然要从字形和字义上下功夫。主要的方法是①形辨法。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。②音辨法。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。③义辨法。即结合具体语境，根据字的意思辨析正误。
　　3. 试题分析：题干是“‘武’是会意字，由‘止’‘戈’两部分组成，其本义与武力、军事或技击有关。下面不全是会意字的一项是”。本题考查理解和分析汉字的构造。B项，“近”是形声字。“本”是指事字。
　　材料二
　　中华武术虽然是世界上诸多搏击术中的一种，但其本身已升华为一种艺术形式。
　　武术的招式名称最容易让人眼前一亮，体现着中华民族的含蓄与智慧。武松醉打蒋门神用的是戳脚（一种北派拳术）中的“玉环步、鸳鸯脚”。《水浒传》的读者可能没见过这招，但应该能想象出杨贵妃雍容华贵的行姿，也应该知道鸳鸯成双，随即能想到是双脚连环踢出的意思，于是这一招就通过短短六个字跃然纸上，栩栩如生。
　　武术套路是最富有艺术美感的。杜甫的《观公孙大娘弟子