备战2018年高考之高中古诗文阅读基础知识必备+Word版含解析
必备01+文言实词（一）-备战2018年高考之高中古诗文阅读基础知识必备+Word版含解析.doc
必备02+文言实词（二）-备战2018年高考之高中古诗文阅读基础知识必备+Word版含解析.doc
必备03+文言实词（三）-备战2018年高考之高中古诗文阅读基础知识必备+Word版含解析.doc
必备07+古代诗歌的意象-备战2018年高考之高中古诗文阅读基础知识必备+Word版含解析.doc
必备08+古代诗歌的语言-备战2018年高考之高中古诗文阅读基础知识必备+Word版含解析.doc
必备09+古代诗歌的技巧-备战2018年高考之高中古诗文阅读基础知识必备+Word版含解析.doc
必备10+古代诗歌的思想内容-备战2018年高考之高中古诗文阅读基础知识必备+Word版含解析.doc
高考常考的50个文言实词
1．爱
①喜爱，宠爱。例如：爱其子，择师而教之。（韩愈《师说》）
②喜欢，爱好。例如：秦爱纷奢，人亦念其家。（杜牧《阿房宫赋》）
③吝啬，吝惜。例如：齐国虽褊小，吾何爱一牛？（《齐桓晋文之事》）
④爱慕，欣赏。例如：予独爱莲之出淤泥而不染。（周敦颐《爱莲说》）
⑤通“薆（ài）”，隐藏。例如：爱而不见,搔首踟蹰。（《诗经•静女》）
2．被
读音一 bèi
①受，遭受。例如：秦王复击轲，被八创。（《荆轲刺秦王》）
②介词，表示被动。例如：信而见疑，忠而被谤。（司马迁《屈原列传》）
③覆盖。例如：幸大雪逾岭被南越中数州。（柳宗元《答韦中立论师道书》）
读音二 pī
④通“披”，披在身上或穿在身上。例如：将军身被坚执锐。（司马迁《陈涉世家》）
⑤披散，散开。例如：被发行吟泽畔。（司马迁《屈原列传》）
3．本
①草木的根。例如：凡植木之性，其本欲舒。（柳宗元《种树郭橐驼传》）
②根本，主要的、基础的东西。例如：盖亦反其本矣！（《齐桓晋文之事》）
③本来。例如：且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。（李密《陈情表》）
④版本，底本。例如：今存其本不忍废。（文天祥《指南录后序》）
⑤量词，书册的计量单位。例如：若止印三二本。（沈括《活板》）
⑥推究。例如：抑本其成败之迹。（欧阳修《伶官传序》）
4．鄙
①边疆，边远的地方。可以活用为动词，译为“把……当作边邑”。例如：越国以鄙远。（《烛之武退秦师》）
②表自称的谦辞。例如：鄙贱之人，不知将军宽之至此也！（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
③浅陋，鄙陋，可引申为目光短浅。例如：肉食者鄙，未能远谋。（《曹刿论战》）
④轻视，看不起。例如：孔子鄙其小器。（司马光《训俭示康》）
5．兵
①兵器。例如：收天下之兵，聚之咸阳。（贾谊《过秦论》）
②军队。例如：赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
③兵法。例如：行军用兵之道，非及向时之士也。（贾谊《过秦论》）
④动词。伤害，杀伤。例如：左右欲兵之。（司马迁《史记•伯夷列传》）
6．病
①疾病。例如：君之病在肌肤，不治将益深。（《扁鹊见蔡桓公》）
②穷困。例如：又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。（柳宗元《种树郭橐驼传》）
③毛病，缺点。例如：人皆嗤吾固陋,吾不以为病。（司马光《训俭示康》）
④担心，忧虑。例如：君子病无能焉。(《论语•卫灵公》)
⑤责备，羞辱。例如：今人乃以俭相诟病。（司马光《训俭示康》）
7．朝
读音一 cháo
①朝见。例如：序八州而朝同列。（贾谊《过秦论》）
②朝廷。例如：于是入朝见威王。（《邹忌讽齐王纳谏》）
③朝代。例如：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
读音二 zhāo
……
必修1至必修5典型词类活用用法归纳
一、名词的活用
1．晋军函陵，秦军氾南。（《烛之武退秦师》）
军：名词用作动词，驻军。
2．越国以鄙远。（《烛之武退秦师》）
鄙：名词的意动用法，以……为边邑。
3．既东封郑。（《烛之武退秦师》）
东：名词做状语，在东边。
4．既东封郑。（《烛之武退秦师》）
封：名词的使动用法，使……成为疆界。
5．与郑人盟。（《烛之武退秦师》）
盟：名词用作动词，结盟。
6．进兵北略地。（《荆轲刺秦王》）
北：名词做状语，向北。
7．乃遂收盛樊於期之首，函封之。（《荆轲刺秦王》）
函：名词做状语，用匣子。
8．范增数目项王。（司马迁《鸿门宴》）
目：名词用作动词，使眼色。
9．项伯乃夜驰之沛公军。（司马迁《鸿门宴》）
夜：名词做状语，在夜里。
10．头发上指，目眦尽裂。（司马迁《鸿门宴》）
上：名词做状语，向上。
11．道芷阳间行。（司马迁《鸿门宴》）
道：名词用作动词，取道。
12．吾得兄事之。（司马迁《鸿门宴》）
兄：名词做状语，像对待兄长那样。
13．以此下心意，慎勿违吾语。（《孔雀东南飞》）
下：名词的使动用法，使……受委屈。
14．何敢助妇语！（《孔雀东南飞》）
语：名词用作动词，说话。
15．仕宦于台阁。（《孔雀东南飞》）
仕宦：名词用作动词，任官职，做官。
16．榆柳荫后檐，桃李罗堂前。（陶渊明《归园田居（其一）》）
荫：名词用作动词，遮蔽。
17．歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》）
歌：名词用作动词，吟诵。
18．下江陵，顺流而东也。（苏轼《赤壁赋》）
下：名词用作动词，攻占。
19．况吾与子渔樵于江渚之上。（苏轼《赤壁赋》）
……
一、古代诗歌常见的题材
1．山水田园诗
特点：①以描写为主（包括写景、写人，常用“白描”的手法）。②景中寄寓着诗人的情感。
山水田园诗中的思想情感类型：①对现实不满，寄情山水。②流露隐逸之情。③寄寓诗人生活的感悟。④表明对恬淡、闲适生活的向往。⑤表达热爱大自然的美好情趣。
方法点拨：只要断定是山水田园诗，就务必注意：①分析意象（由意象到意境，再到作者情感）。②分析“描写”的运用（包括“衬托”“白描”“虚实相生”“正面描写”“侧面描写”等）。③掌握术语：融情于景、情景交融等。
2．边塞军旅诗
思想内容分类：①反映边塞的山川景物和风土人情。②表现从军边塞、杀敌报国的意志和豪情。③讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神。④抒发御敌建功的愿望和安边定远的思想。⑤描写将士和亲人相互思念的深沉情感。⑥讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者。
方法点拨：①了解背景，知人论世。要弄清边塞诗的立意，深挖它含蓄的主旨，从总体上对作品进行把握。②弄清景物描写与所抒之情的关系。③要弄清诗中哪些地方是对战争场面的描写。
3．咏物言志诗
特点：托物言志。咏物诗一般以所咏之物为题，有时加上一个“咏”字。
方法点拨：①要抓住所咏之物的特征，然后想想这些特征可以和哪些品质、精神联系起来。②体味作者的思想感情。（所借之物，既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体）③分析咏物诗的写作技巧。手法不同，往往反映的重心也就不同。④注意相关术语：托物言志（指抒发情感）、象征（指表现手法）、比喻（指修辞手法）。
4．怀古咏史诗
特点：①内容多写古人往事，且多用典故，手法委婉，在诗题中往往含有“咏史”“怀古”“览古”等字样。②借古伤今、借古讽今。③诗歌有着极强的现实针对性。④诗歌里面的“人、事、景、物”，只是作者抒发感慨、寄寓自己对历史的思索的“传媒”。鉴赏这类诗重点应落在“借古讽今”和“借古伤今”上。
方法点拨：①弄清史实，知人论世。②体会作者的意图及思想感情。（一是对历史理性的冷静的剖析；二是感慨当下境况或个人身世；三是把史实和现实联系在一起，或缅怀前贤，表达敬仰，或对比以寄托伤感，或借古讽今，哀叹兴衰，或总结经验，以古谏今等。）③分析写法，把握表达技巧。
5．赠友送别诗
特点：内容一般表现朋友之间的深厚友谊、离情别绪。主旨一般是或留恋，或安慰，或嘱咐，或祝愿。
方法点拨：①正确理解诗中的情感内容（不是所有的送别诗都表达一种凄切的离情别绪，有的刚好相反，显得潇洒、豁达）。②掌握诗中情感的表达方式。主要看抒情方式，分为直接
欢迎关注育星资源网公众号“yxzyw2002”获取更多信息与服务
