《美丽的西双版纳》教案2

约2550个字。常熟市第一中学刘爱华
　　十九  美丽的西双版纳 
　　(苏教版八年级上)
　　【设计思想】 
　　1.课前布置预习要求： 
　　①熟读课文，利用工具书解决疑难字词。 
　　②利用各种资源，了解西双版纳的自然景观和人文景观。收集云南西双版纳景观的有关材料
　　③加强朗读训练，通过范读、齐读、自由朗读，积累词句，理解文章内容。 
　　2．利用多媒体向学生展示美丽的西双版纳风光，在学生对西双版纳有所了解的基础上，选择文中的画面，用导游词的形式把它介绍给同学。
　　3．引领学生通过讨论交流合作，赏析散文优美的语言。 
　　4．以同学们都熟悉的虞山十八景为对象，选择几处景点，学习本文的写法，向同学介绍，加强对课文语言的感悟，写作训练。 
　　【实施方案】 
　　教学目标： 
　　⒈了解文章中介绍的西双版纳的自然景观和人文景观。 
　　⒉体会语言美（小标题，对照手法的运用，富有感情的语言。） 
　　教学重点、难点： 
　　⒈体会文章中有感情的语言的作用。 
　　⒉用自己简洁的语言来概括介绍西双版纳的有关景点并说出自己的感受。 
　　教学时间：一课时。 
　　教学方法和手段：自主学习、讨论交流、评价为主要方式，配以幻灯片和背景音乐。 
　　教学内容和步骤： 
　　⒈导入： 
　　同学们，“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。”提起神奇秀丽、风景如画的西双版纳，谁能不为之心驰神往？那里有神秘的原始森林、粗犷的民歌、丰富的民俗民风，素有“植物王国”“动物王国”的美誉。现在，让我们随着这富有民族地方特色的音乐，一起走进这美丽而神秘的地方，来亲身感受一下西双版纳独特的韵味。 
　　幻灯片展示：西双版纳的一幅画面，并配以葫芦丝乐曲作背景音乐。 
　　⒉交流预习情况： 
　　交流、展示搜集到的有关西双版纳的资料、图片。 
　　（过渡）我们来看著名作家李舵是如何把我们带入《美丽的西双版纳》
　　3．教师有感情地朗读课文第一段引子，学生齐读。 
　　由归纳本部分内容及作用自然引入学习目标。 
　　4．幻灯片展示本课教学目标 
　　5．研读新课： 
　　学生自由朗读课文，整体感知课文内容。 
　　幻灯片展示： 
　　请选择文中你认为最美的一幅画面，你自己做导游，带领大家去看一看作者笔下那美丽的景观吧。同学们也来评评哪位导游导得好。