江苏省大丰市七年级语文上册提高讲义
　　江苏省大丰市七年级语文上册第10讲记叙文阅读明确中心合理拓展提高讲义1新人教版20180817229.doc
　　江苏省大丰市七年级语文上册第10讲记叙文阅读明确中心合理拓展提高讲义2新人教版20180817228.doc
　　江苏省大丰市七年级语文上册第11讲记叙文阅读综合训练上提高讲义1新人教版20180817227.doc
　　江苏省大丰市七年级语文上册第11讲记叙文阅读综合训练上提高讲义2新人教版20180817226.doc
　　江苏省大丰市七年级语文上册第12讲记叙文阅读综合训练下提高讲义1新人教版20180817225.doc
　　江苏省大丰市七年级语文上册第12讲记叙文阅读综合训练下提高讲义2新人教版20180817224.doc
　　江苏省大丰市七年级语文上册第13讲文言文阅读一提高讲义新人教版20180817223.doc
　　江苏省大丰市七年级语文上册第14讲文言文阅读二提高讲义新人教版20180817222.doc
　　江苏省大丰市七年级语文上册第15讲写作一提高讲义新人教版20180817221.doc
　　江苏省大丰市七年级语文上册第16讲写作二提高讲义新人教版20180817220.doc
　　江苏省大丰市七年级语文上册第17讲写作三提高讲义新人教版20180817219.doc
　　江苏省大丰市七年级语文上册第1讲字音字形字义提高讲义1新人教版20180817218.doc
　　江苏省大丰市七年级语文上册第1讲字音字形字义提高讲义2新人教版20180817217.doc
　　江苏省大丰市七年级语文上册第2讲文学常识背诵默写名著阅读提高讲义1新人教版20180817216.doc
　　江苏省大丰市七年级语文上册第2讲文学常识背诵默写名著阅读提高讲义2新人教版20180817215.doc
　　江苏省大丰市七年级语文上册第3讲语言运用蹭的识别与修改提高讲义1新人教版20180817214.doc
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　　江苏省大丰市七年级语文上册第4讲语言运用材料探究提高讲义1新人教版20180817212.doc
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　　江苏省大丰市七年级语文上册第5讲记叙文阅读把握要点读懂文章提高讲义1新人教版20180817210.doc
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　　江苏省大丰市七年级语文上册第6讲记叙文阅读依据文本学会概括提高讲义1新人教版2018081728.doc
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　　江苏省大丰市七年级语文上册第7讲记叙文阅读标题的理解和作用分析提高讲义1新人教版2018081726.doc
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　　江苏省大丰市七年级语文上册第8讲记叙文阅读语言赏析提高讲义1新人教版2018081724.doc
　　江苏省大丰市七年级语文上册第8讲记叙文阅读语言赏析提高讲义2新人教版2018081723.doc
　　江苏省大丰市七年级语文上册第9讲记叙文阅读结合情节概括人物特点提高讲义1新人教版2018081722.doc
　　江苏省大丰市七年级语文上册第9讲记叙文阅读结合情节概括人物特点提高讲义2新人教版2018081721.doc
　　第1讲 字音、字形、字义
　　课前一开心
　　（1）中国队大胜美国队
　　中国队大败美国队
　　（2）英文：uncle
　　中文：叔叔——堂叔，表叔，舅舅，姨夫，姑夫
　　（3） 魏什么？——为什么！！！！
　　知识梳理
　　1、怎样才能学好初中语文？
　　（1）语文学习应该做到“五个一”：
　　练一笔好字；写一手漂亮文章；一肚子诗书；一套行之有效的解题技巧；一种良好的心态和完善的人格修养。
　　语文的魅力在于读和写。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？
　　（2）3本字典：《现代汉语词典》  《古汉语常用字字典》  《成语字典》
　　（3）4种能力： 认真地听、清楚地说、深情地读、流畅地写
　　听——学会聆听
　　说——敢于表达
　　读——记忆和朗诵
　　写——关注生活、记录成长
　　2、“语文”魅力多多：字趣、诗趣
　　（1）字型有其特别的地方：方块字。
　　（2）音调多，含义多。
　　如：已、己、巳（yǐ；jǐ；sì）
　　戍、戌、戊（shù；xū；wù）
　　如：海水朝朝朝朝朝朝朝落
　　浮云长长长长长长长消
　　知识拓展：
　　这副对联，每联十个字，有七个字同形，乍一看，新鲜而又费解，仔细揣摩便会有所领悟。原来作者借助汉字的同形异音异义的特点，巧撰此联。上联的“朝”字，一指时间，读“zhāo” ；一指海水受日月引力的影响定时涨落的现象，读“cháo”，通“潮”。下联的“长”字，一指时间频率，读“cháng”，常常的意思；一读“zhǎng”，通“涨”，指浮云的自然消长，出现之意。据此规律，人们一般都这样解读此联：   
　　海
　　第2讲 文学常识、背诵默写、名著阅读
　　课前一开心
　　“床前明月光”，下一句同学填“李白睡的香”。
　　遥看破布挂前川。 老师点评：是你撕裂那块瀑布吗？
　　“西塞山前白鹭飞”，下一句“东村河边乌龟爬”？
　　子在川上曰：救救我爸爸。老师点评：爸爸落水，儿子爱莫能助。
　　离离原上草，一叶一条虫。老师点评：不爱护自然，诅咒野草。
　　“洛阳亲友如相问”，同学对“请你不要告诉他”。
　　“书到用时方恨少”，同学对“钱到月底不够花”。
　　“清水出芙蓉”，有人写“乱世出英雄”。
　　“问君能有几多愁”，同学填“恰似一壶二锅头”。
　　知识梳理
　　怎样才能学好初中语文？
　　语文学习应该做到“五个一”：
　　练一笔好字；写一手漂亮文章；一肚子诗书；一套行之有效的解题技巧；一种良好的心态和完善的人格修养。
　　一、文学常识
　　★常见题型：
　　1、《范进中举》节选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《                 》。
　　2、《小石潭记》的作者是唐代文学家、“唐宋八大家”之一的                 。
　　3、丹麦作家          笔下的“丑小鸭”形象具有很强的现实意义，它的成长历程给我们有益的启迪。
　　4、“世外桃源”这个故事出自东晋著名诗人          的《桃花源记》。
　　5、《陈涉世家》节选自西汉著名史学家司马迁著成的我国第一部纪传体通史《          》。
　　6、          是英国著名剧作家莎士比亚的作品《威尼斯商人》中的吝啬鬼形象。
　　7、下列文学常识中作品、作家、朝代（国籍）的搭配，有错误的一项是（    ）
　　A．《丑小鸭》——安徒生——丹麦
　　B．《五柳先生传》——陶渊明——唐代