约1450字。
诵读欣赏 古诗二首
教学目标
1、了解这首诗相关的背景知识。
3、了解把握借景抒情，情景交融的表现手法。
4、背诵并默写这首诗。
教学重点
体会诗词的意境美、语言美。
背诵并默写这首诗。
课时安排     1课时
教学过程
一、导入新课
大家都知道，中国是诗的国度，灿烂的中国文化就是一部诗歌史.你能说出几句唐诗中写建筑物的句子来吗？
二、教学新课
1、作者简介（学生介绍）
2、简介写作背景
（1）《题破山寺后禅院》
诗人清晨步入古寺，从曲折的小径来到幽静的禅院。这里花木掩映，美丽的山色使鸟儿欢悦，静静的潭影使人杂念顿消。除了钟磬的余音，一切归于寂静。于是心有所感，吟成此诗，题之壁上。
（2）《登岳阳楼》
岳阳楼是湖南岳阳古城西门的城楼，面对洞庭湖，始建于唐朝开元四年(716)，宋朝庆历五年(1045)重修。此楼建成后，前来登楼观湖题咏诗赋的游客很多，因杜甫这首《登岳阳楼》诗和宋人范仲淹《岳阳楼记》一文而名满天下。大历三年(768)，住在成都的杜甫因四川政局混乱，沿长江出川，辗转来到湖南，旅途中写下这首名作。
3、播放朗读读音，整体感知。 
（1）学生听读，注意字音、节奏、朗读课文。
（2）学生齐读这首诗，然后个别学生读。
三、重点提示 
（1）《题破山寺后禅院》
   诗中所写景物，都是诗人实地观察所得。但同样的风景，给人的感受不会相同，这与游客的阅历、处境、性情等自身因素有关。常建是进士出身，但仕途颇不如意，只在江