共24道小题，约17440字。

　　南平市2017-2018学年第二学期高一期末质量检测语文试题
　　积累与运用
　　1.下列各组词语中加点字的音、形，完全正确的一组是
　　A. 押解（jiě）    敕造（chì）   杜馔（zhuàn）     咄咄逼人（duō）
　　B. 料峭（qiào）   贾人（gǔ）    暮砧（zhān）      繁文褥节（rù）
　　C. 伺候（cì）     聒噪（guā）   榫头（sǔn）       市列珠矶（jī）
　　D. 畏葸（xī）     凝噎（yē）    朱拓（tà）        躁动不安（zào）
　　【答案】D
　　【解析】
　　试题分析：本题主要考查字音及字形辨析。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语，成语的考核是重点。汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。主要的方法是①形辨法。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。②音辨法。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。A项，解（jiè），馔——撰；B项，砧（zhēn），褥——缛；C项，聒（ɡuō），矶——玑。
　　2.对下列句子中加点的词语的解释，完全正确的一组是
　　A. 引赵使者蔺相如（延请）         涂有饿殍而不知发（通“途”，道路）
　　妙尽璇机之正（道理、规律）        声非加疾也（强，这里指声音宏大）
　　B. 如惠语以让单于（责备，责问）   召有司案图（通“按”，按照）
　　不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜）      王无罪岁（归咎、归罪）
　　C. 君子不齿（并列、排列)          汉使张胜谋杀单于近臣，当死（应当）
　　一时收禽（通“擒”，捉拿）        秦有余力而制其弊（弱点、毛病）
　　D. 称为政理（清明，太平）         武帝嘉其义（宜，做事合乎情理）
　　非抗于九国之师也（强大）          则知明而行无过矣（通“智”，智慧）
　　【答案】A
　　【解析】
　　试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。B项，“案”，通“按”，审察、察看；C项，“当”，判处；D项，“抗”，匹敌、相当。
　　3.下列句子中加点的词语，全都属于古今异义的一组是
　　①古之学者必有师   ②以货物与常   ③是使民养生丧死无憾也   ④臣窃以为其人勇士   ⑤武等实在   ⑥试使山东之国与陈涉度长絜大   ⑦不如须臾之所学也   ⑧寻其方面，乃知震之所在
　　A. ①④⑥⑧    B. ②③⑤⑦    C. ②③⑤⑧    D. ①④⑥⑦
　　【答案】C
　　【解析】
　　试题分析：本题主要考查古今异义词的辨析。④⑦古今同义。“学者”，古义：求学的人；今义：在学术上有一定造诣和成就的人。“货物”，古义：一般财物；今义：商品，可供买卖的物品。“养生”，古义：供养活着的人；今义：保养身体，增进健康。“实在”，古义：确实活着；今义：①诚实，不虚假，②其实。“山东”，古义：崤山以东；今义：省份名称。“方面”，古义：方向；今义：相对的或相并列的人或事物的一方。综合C项正确。
　　4.按照词类活用分类，加点词归类正确的一项是
　　①臣请完壁归赵   ②不耻相师   ③得夜见汉使   ④天下云集响应   ⑤以弱天下之民  
　　⑥檠弓弩  ⑦上食埃土   ⑧大将军邓骘奇其才   ⑨小学而大遗
　　A. ①②⑤⑧/③⑥/④⑦⑨    B. ①/②⑤⑧/③④⑦⑨/⑥
　　C. ①⑤/②⑧/③④⑦/⑥/⑨    D. ①②⑤/③⑦/④⑥/⑧/⑨
　　【答案】C
　　【解析】
　　试题分析：本题主要考查词类活用。总的来说，古代汉语中的词类活用主要有：名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为动用法；动词的使动用法，动词活用为名词；形容词活用为动词，形容词的使动用法和意动用法；数词活用为动词，数词的使动用法；名词用作状语。①“完”，使动，使……完整；⑤“弱”，使动用法。②“耻”，意动用法，以……为耻；⑧“奇”，意动用法。③“夜”，名词作状语，在夜里；④“云”，名词作状语，像云一样；⑦“上”，名词作状语，在上面。⑥“檠”，名词作动词，矫正。⑨“小”，形容词作名词，小的方面。
　　5.下列各组句子中，加点的词的意义和用法完全相同的一组是
　　A. 其皆出于此乎     京师学者咸怪其无征    B. 因宾客至蔺相如门谢罪   君因我降
　　C. 冰，水为之，而寒于水   夫赵强而燕弱    D. 申之以孝悌之义   作《师说》以贻之
　　【答案】B
　　【解析】
　　试题分析：本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。A项，大概，表揣测语气，副词；它，代词。B项，通过，经由，介词。C项，可是，表转折关系，连词；表并列关系，可不译，连词。D项，把，介词；来，表目的，连词。
　　6.按照文言句式特点分类，下列句子归类正确的一项是
　　①然而不王者，未之有也   ②举孝廉不行   ③汉天子我丈人行也   ④子卿尚复谁为乎   ⑤师者，所以传道受业解惑也   ⑥求人可使报秦者   ⑦蚓无爪牙之利   ⑧饰以篆文山龟鸟兽之形   ⑨公之视廉将军孰与秦王   ⑩为天下笑者，何也
　　A. ①④/③⑤⑧/⑥/②⑩/⑦⑨    B. ①④/③⑤/⑥⑦/⑧/②⑩/⑨
　　C. ①②⑨/④⑧/③⑤/⑥⑦/⑩    D. ①②⑩/④/③⑤⑨/⑥⑦/⑧
　　【答案】B
　　【解析】
　　试题分析：本题主要考查文言特殊句式。常见的文言特殊句式：判断句、被动句、省略句、定语后置句、状语后置句、宾语前置句等。①“未之有”，④“谁为”，宾语前置。③“也”，⑤“也”，判断句。⑥“可使报秦”修饰“人”，⑦“利”修饰“爪牙”，定语后置。⑧“以篆文山龟鸟兽之形”，状语后置。②“举”是被举荐，⑩“为”，被动句。⑨“孰与”，固定句式。综合B项正确。
　　7.下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
　　A. “乃设九宾礼于廷”中的“九宾”，也称九仪，是古代外交上最隆重的礼节，由傧者（迎宾赞礼人员）九人依次传呼接引宾客上殿。
　　B. “一夫作难而七庙隳”中的“七庙”古代宗法制度，天子设七庙供奉祖先。后以此借指封建王朝。“七庙隳”，是国家灭亡的意思。
　　C. “观太学”中的“太学”，为古代设在京城以讲授儒家经典为主要教学内容的最高学府。汉始设太学，太学的名称、制度历朝未变。
　　D. “六艺经传皆通习之”中的“六艺”，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。“六艺”还指礼、乐、射、御、书、数六种技能。
　　【答案】C
　　【解析】
　　试题分析：本题主要考查对加点词语的相关内容的解说。文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“太学的名称、制度历朝未变”表述错误，两者皆有改变。
　　课外阅读
　　小说阅读
　　阅读下面的小说，完成下面小题。
　　拉面王
　　行吟水手
　　老梅的拉面馆开在蝉街东头，他既是掌柜，也是大厨兼伙计。每天一早，老梅围了围裙，面案前一站，手里眼里便全是活儿。他出手如电，唰一下揪出一拳头醒好的面，啪一声丢在案板上，双手一搓，就成了蛇样的长条。两手捏，凌空一甩，啪，拍打在面案上，再一抻，一合，眨眼的工夫，就弄成了大闺女的辫子，看得人眼花缭乱。还没等回过神来，早有大海碗盛着牛肉丁，撒着几片芜荽、萝卜片，浮着满天星辣椒油花儿，红是红，白是白、绿是绿的香喷喷的拉面，热气腾腾放在了你面前，而老梅，已经在那厢洗上碗了。吃面的一看，嘿，这人，真麻溜儿！