《古代诗歌五首》教案11

约4260字。

　　20　古代诗歌五首
　　知识与技能
　　1．正确、流利、有感情地朗读和背诵这五首诗。
　　2．学习赏析名句的方法。
　　过程与方法
　　借助注释、课后练习，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。
　　情感、态度与价值观
　　感受诗歌之美，激发对中华传统文化的热爱。
　　重点
　　初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。
　　难点
　　学习赏析名句的方法。
　　朗读法、品评法。
　　课文朗读音频、多媒体课件。
　　2课时
　　同学们，在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。今天我们一起走进诗词的世界，领略中华古诗的魅力。
　　1．陈子昂(约661～702)，唐代文学家。字伯玉，因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。
　　2．杜甫(712～770)，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。自唐以来，他的诗歌即被公认为“诗史”，诗人本人也被看作一代诗宗，被尊称为“诗圣”。
　　1．介绍古体诗
　　古体诗，多数通篇是五言句或七言句；用韵比较自由，可以一韵到底，也可以换韵。从句式方面看，古诗五言为二二一式或二一二式。《望岳》是一首五言古诗，句式为“岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了”“会当/凌/绝顶，一览/众山/小”。
　　2．《登幽州台歌》背景介绍
　　陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人，那时武则天当政，任用酷吏，滥杀无辜。他不畏迫害，屡次直言上谏，对武则天后期的不少弊政常常提出批评的意见，但不为武则天采纳，并曾一度因“逆党”株连而下狱。他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使得他心情非常苦闷。通天元年(696)，契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。陈子昂作为参谋，屡次向武则天进言，屡遭降职，诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下《登幽州台歌》。
　　1．初读古诗。
　　生自由读诗，提出要求：(1)读准字音，读通诗句，注意读出诗的节奏、韵味。(2)读完后邻座互读，互相正音。
　　检查初读情况：指名读，学生评议读得如何？(读准了字音，诗的节奏把握很准，读出了诗的韵味。借机划出诗的节奏)
　　赛读(男女小组)、齐读。
　　2．熟读并背诵两首诗。
　　一、学习《登幽州台歌》
　　1．结合注释说说诗句的意思。
　　(1)前不见古人，后不见来者。
　　追忆历史，我无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主；向往未来，我更为不能生逢旷世明君而万分忧愁。
　　这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主；来者指现代礼贤下士的明君。
　　——“前不见”“后不见”，时间无止无休，而自己的生命短暂，自己因“不见”明君，不能施展自己的才华，功业未成，空老一生。写出了作者生不逢时，怀才不遇(胸怀才学但生不逢时，难以施展)的境遇，表达了作者内心的愁苦之情。
　　(2)念天地之悠悠，独怆然而涕下。
　　一想到天地的广阔无边与永恒不息，就慨叹人生的短暂与渺小。吊古伤今，我怎