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语文教学资源

山东教育集团2006年高中语文第一册第四单元测试卷

鲁教版

文件格式
doc
文件大小
42 KB
更新时间
2006/4/11 10:09:12
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   共19题,约5200字。
  山东教育第四单元 综合测试题
  北京市育新学校肖萧01062277024
  一、语文基础知识和语言表达(共18分,每小题3分)
  1.下列词语中,加黑字的读音全都正确的一组是(   )
  A.氤氲(yūn)         青荇(xìng)
  长篙(gāo)         謦欬(ké)
  B.羯鼓(jié)         横柯(kē)
  桴鼓(fú)          漫溯(shuò)
  C.迢递(tiáo)        舐犊(shì)
  浮藻(zǎo)         札记(zhá)
  D.缘梁(yuàn)        穴罅(xià)
  伉俪(háng)        慰藉(jiè)
  2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(   )
  A.榆阴    笙箫    决择    引申
  B.料峭    厮打    坐落    扫描
  C.钟罄    帮交    杂糅    通牒
  D.聒噪    惊蛰    起迄    斡旋
  3.依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一项是(   )
  ①大陆上的秋天,无论是疏雨滴梧桐,或是骤雨打荷叶,听去一点凄凉,凄清,凄楚,于今在岛上回味,则在凄楚之外,更笼上一层_________了。
  ②雨来了,最轻的敲打乐敲打这城市,苍茫的屋顶,远远近近,一张张敲过去,古老的琴,那细细密密的节奏,单调里自有一种_________与亲切,滴滴点点,似幻似真……
  ③袁先生说“我们可以_________‘众星罗秋’这句诗形象地说明唐代诗人数量之多。”
  A.凄迷  柔婉  借用      B.凄婉  委婉  引用
  C.凄迷  季婉  借用      D.凄婉  柔婉  引用
  4.下列各句中,标点符号使用无误的一项是(   )
  A.谈论之余,还背诵了一首两、三年前曾在同一的情形之下做成的歪诗。
  B.两位老人热烈而又亲切地交谈着:谈天、谈定情文章、谈往事、谈家常、谈子女教育……
  C.他还侥幸地认为约翰是看好自己的,谁知人家签了约,他还蒙在鼓里,更可悲的是竟不知自己究竟输在哪里?
  D.文革过后,海外学者颇强调以儒家为主体的中国文化,提出了“返本开新”的口号,即近传统儒学之本,开科学、民主之新。
  5.下面有关文学常识的表述,不正确的一项是(   )
  A.余光中,台湾当代著名诗人、散文家,《乡愁》是他最具有代表性的抒情散文。
  B.徐志摩,新月诗派的代表诗人,他的主要诗歌收集在《志摩的诗》。
  C.苏轼和王安石均为宋代著名词人,后者号半山。
  D.郁达夫,现代著名小说家、散文家,代表作有《沉沦》《春风沉醉的晚上》等。
  6.下面加点的词语解释正确的一项是(   )
  A.郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。
  鼓:击鼓
  B.徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深。
  浅深:多深多浅
  C.后世之谬其传而莫能名者
  谬:错误
  D.何可胜道也哉
  胜:尽,完全
  二、阅读
  (一)阅读下文,完成文后7~11题。
  事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详;士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知;而渔工水师虽知而不能言,此世所以不传也。而陋者用以斧斤考击而求之,自以为得其实。余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。
  7.下列句子中加点的“殆”字,与例句中的“殆”字用法和意思相同的一项是(  )(2分)
  例句:郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详
  A.知己知彼,百战不殆