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　　第六单元学习任务导读——学会辩论
　　单元学习任务关键能力培养——学会辩论
　　【相关知识】
　　辩论是语文教学的有效活动形式之一，也是语文教学的一个难点。依据教材确定辩论主题，以预备卡指导学生学会搜集和整理素材，从而为辩论活动做好准备；而辩论后的整理反思则可进一步提升活动效果。
　　一、辩论的原则
　　1.正确对待辩论的胜负
　　辩论没有胜负之分，因为辩论的话题本身往往没有一个绝对正确的答案，所以决定辩论胜负的不是双方谁掌握了或者坚持了真理，而是看谁能够在理论上自圆其说，能够表现出高超的辩论技巧、风趣幽默的语言以及令人尊重的个人魅力，比的是谁更有人气。
　　2.尊重辩论对手的人格
　　当辩论的结果明显不利于自己的时候，辩手会采用种种诡辩的手法进行辩论。但是，如果掌握不好分寸，就可能会演变成双方的谩骂和攻击，甚至对对方进行人格的蔑视乃至否定。如果你不尊重对方的人格，自然也往往会受到对方对你人格的攻击。要想使自己的人格得到尊重，必须首先尊重他人的人格。
　　3.诡辩不等于胡搅蛮缠
　　由于辩论双方是为自己所“信奉”的真理在辩，往往明知道自己的观点不对，也不愿意认输，在辩论中进行某种诡辩是很正常的，但诡辩不等于胡搅蛮缠。所谓的胡搅蛮缠就是：当对方把问题阐述得清清楚楚时，自己却不看对方的文章，分析对方的观点，而是继续把自己所“理解”的观点强加到对方的身上，对别人进行无目标的攻击。
　　二、参加辩论要注意知识的积累
　　要取得辩论的胜利，必须要有丰富的知识积累。这里包括两方面的含意。
　　1.要认真阅读对方的文章及相关资料。从理论上分析主题的内容，避免辩词的庸俗化、贫乏化，使辩词在理论上和知识上都更丰富。绝对避免使用庸俗不堪的实例和趣味低级的噱头进行辩论，或者以感情取代理论，故作姿态煽动性地赢取辩友们的同情或喝彩。
　　2.要注意日常综合知识的积累。一个人如果光有辩论的热情，但其知识底蕴很差，可供调动的东西很少，那就会陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境，言不达词，词不达意，纵有再高的热情，也无法取得理想的效果。知识好比一座金字塔，不了解宽泛的知识背景，只对本专业知识了解较多或者比较丰富，想在辩论中运用自如、应答如流也是不可能的。
　　三、辩论的技巧
　　知识积累是重要的，但是不懂得辩论技巧也难以取得理想的效果，辩论的技巧主要有以下几个方面。
　　1.击中要害
　　俗话说得好，打蛇要打在七寸，就是说只有抓住了要点，攻击才能见效。要在看清对方的观点后，抓住对方观点中的要害问题，一攻到底，从理论上彻底击败对方。在辩论中只有始终抓住要害问题，才能打蛇打在七寸上。必要时要使用“避实就虚”的方法，当对方的问题或观点自己无法回答时，不要勉强去回答，那样不但会失面子，甚至可能导致辩论的全盘失败，在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。同时要合理地“避虚就实”“避轻就重”，既要善于在关键的问题上攻击对方，保护自己，又要善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜。
　　2.利用矛盾，扩大矛盾
　　在辩论过程中出现观点的矛盾是不可避免的，即使是同一个人，在辩论中，也往往出现自相矛盾的现象。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，扩大对方的