《美丽的颜色》教学设计5

约6430个字。

美丽的颜色
　　【教学目标】
　　1．知识目标：了解相关的背景和文学常识，理解课文内容。了解居里夫妇的科学贡献，理解“美丽的颜色”的真正内涵。
　　2．能力目标：学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力。学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法。抓取精辟、关键的语句，概括故事情节，了解居里夫人发现“镭”的过程，探究居里夫妇的人格和心理。
　　3．情感、态度与价值观目标：通过文中的细节刻画，感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神，及其积极乐观的人格魅力，培养积极向上的人生态度，树立坚定的人生信念。
　　【教学重难点】
　　教学重点：把握文章内容，理清文章的层次。品味本文质朴的语言，提高文学鉴赏力。
　　教学难点：感知居里夫妇对科学的痴迷和热情，及居里夫人积极乐观的人格魅力。
　　【教学过程】
　　【第一课时】
　　一、新课导入
　　说起居里夫妇，我们大都知道他们发现了放射性元素镭，推动了核科学的发展。但关于他们具体的发现过程，也许我们知道的并不多。爱因斯坦曾经说过：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史的进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面大。即使是后者，它们取决于品格的程度也远超过通常所认为的那样。”今天，让我们走进居里夫人。（板书：美丽的颜色）
　　二、自主预习
　　1．作者介绍
　　艾芙•居里（1904—2007），法国作家，优秀的音乐教育家、人物传记作家。她是法国科学家比埃尔•居里与玛丽•居里的小女儿。曾撰写其母传记《居里夫人传》。
　　2．背景资料
　　本文选自艾芙•居里《居里夫人传》。艾芙•居里自幼在充满浓郁学术氛围的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。在1937年，居里夫人去世3周年之际，艾芙•居里发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大影响。