约17510字。

　　闵行区2019学年第一学期高三年级质量监控考试语文试卷
　　考生注意：
　　1．答卷前，考生务必在答题纸上将自己的姓名、准考证号、所在学校及班级等填写清楚。
　　2．所有试题的答案必须全部涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，写在试卷上一律不给分。答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。
　　3．本试卷共6页。满分150分。考试时间150分钟。
　　一  积累应用  10分
　　1.按要求填空。（5分）
　　（1）_________________，为谁流下潇湘去？（秦观《踏莎行??郴州旅舍》）
　　（2）塞上长城空自许，____________。（陆游《书愤》）
　　（3）柳永《八声甘州》：“想佳人，妆楼颙望，误几回、天际识归舟”几句，从对方着笔，表达自己的思念之情。苏轼《江城子??乙卯正月二十日夜记梦》中采用同样手法的句子是“             ，          ，___________。”
　　【分析】此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A，高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现，做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
　　【解答】故答案为：
　　（1）郴江幸自绕郴山 （重点字：郴）
　　（2）镜中衰鬓已先斑（重点字：斑）
　　（3）料得年年肠断处，明月夜，短松冈。（重点字：冈）
　　【点评】《书愤》中的名句辑录：
　　1、《书愤》中表现了抗击金兵的豪迈气概的诗句是：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
　　2、陆游《书愤》中抒发年老岁月蹉跎，壮志未酬感慨的诗句是：塞上长城空自许；镜中衰鬓已先斑。
　　2.按要求选择。（5分）
　　（1）中学生李明给《爱语文》杂志投稿并给编辑写一封信，下列各句放在信中表述最得体的一项是（     ）。（2分）
　　A. 今向你刊投稿，寄去作品一篇，敬请指正。
　　B. 今向你刊投稿，奉上新作一篇，敬请拜读。
　　C. 今向贵刊投稿，寄去佳作一篇，敬请拜读。
　　D. 今向贵刊投稿，奉上拙作一篇，敬请指正。
　　【分析】本题考查表达连贯、简明、得体，能力层级为表达运用E．语言得体就是要根据语境条件来使用语言，使言语得当。语言得体要注意四点：看清对象，见什么人说什么话；适应场合，到什么山唱什么歌；区别语体，写什么文用什么体；明确目的，有什么事说什么话。
　　【解答】A．“你刊”用语不礼貌，不是敬辞，可改为“贵刊”，“作品”可用谦辞“拙作”。
　　B．“你刊”用语不礼貌，不是敬辞，可改为“贵刊”，“拜读”是读对方的作品，不能用于请别人读自己的作品，可改为“指正”。
　　C．“佳作”用语不谦虚，应用谦辞“拙作”，“拜读”是读对方的作品，不能用于请别人读自己的作品，可改为“指正”。
　　D．“贵刊”是敬辞，称呼对方的刊物，“拙作”是谦辞，称呼自己的作品，“指正”是请对方改正，表述最得体。
　　故选：D。
　　【点评】语言得体运用看准对象要注意谦辞和敬辞，要注意禁忌语。讲话要讲究分寸，巧妙用语，日常场合亲切、自然，正式场合庄重、规范，娱乐场合幽默、活泼，悲伤场合低沉、哀婉。分清书面语和口语，口语亲切自然，书面语庄严、严谨。注意区分各种文体的不同的语言要求：议论文讲究用语准确严密，注意修饰语的使用。实用性文章语言讲究平实。新闻稿简洁、扼要，概括性强。 广播、演讲辞明白、口语化，避免同音歧义词。 广告用语通俗凝练，新颖活泼，幽默易记。 合同措辞严密，表达清晰，政令词语庄严而有分寸等等。贺辞热情洋溢。
　　（2）下列填入下面语段空白处的语句，最恰当的一项是（    ）。（3分）
　　对任何涉及公共利益的政策及其改革，        。
　　①还需要考察政策及改革的实际执行情况
　　②而不可有所偏废或顾此失彼
　　③不仅要考虑到政策设计的初衷
　　④必须同时将政策制定和政策执行纳入评估框架
　　⑤因此，在评估政策效果时
　　A.③④②①⑤    B.②⑤①③④    C.③①⑤④②    D.④③①⑤②
　　【分析】该题考查排序，高考能力层级为：E．排序题可以先把握基本内容，然后初步分层归类，再进行连缀排序，最后检查调整，确定顺序，排除法是一种很好的选择办法。
　　【解答】该段文字论述政策改革以及评估政策效果。根据“不仅要”“还需要”可知，③①排在一起。排除AB两项。⑤④都是说“评估”，所以排在一起，排除D。
　　故选：C。
　　【点评】排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题：1、揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。2、分析选项内容与整体语段的语境联系。3、进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。4、通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
　　二  阅读  70分
　　（一）阅读下文，完成第3—7题。（16分）