2019-2020学年人教版高中语文选修语言文字应用练习：第四课（8份）
2019-2020学年人教版高中语文选修语言文字应用练习：第四课 1 第一节 看我“七十二变”——多义词 课后落实·应用提高 Word版含解析.doc
2019-2020学年人教版高中语文选修语言文字应用练习：第四课 1 第一节 看我“七十二变”——多义词 课外拓展·厚积薄发 Word版含解析.doc
2019-2020学年人教版高中语文选修语言文字应用练习：第四课 2 第二节 词语的兄弟姐妹——同义词 课后落实·应用提高 Word版含解析.doc
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2019-2020学年人教版高中语文选修语言文字应用练习：第四课 3 第三节 每年一部“新词典”——新词语 课后落实·应用提高 Word版含解析.doc
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2019-2020学年人教版高中语文选修语言文字应用练习：第四课 4 第四节 中华文化的智慧之花——熟语 课后落实·应用提高 Word版含解析.doc
2019-2020学年人教版高中语文选修语言文字应用练习：第四课 4 第四节 中华文化的智慧之花——熟语 课外拓展·厚积薄发 Word版含解析.doc
一、基础考查
1．下列加点的多义词“不求甚解”在句中的意思与其他三项不同的一项是( )
A．“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”陶渊明这种不求甚解的读书方法，值得我们借鉴。
B．中学生读书，须对意蕴深刻的内容推敲细思。不求甚解、囫囵吞枣的态度是断不可取的。
C．我们不要为一棵树木而放弃了整片森林，为一朵鲜花而放弃了整个春天。读书也是这样，不要处处死抠字句，有时不求甚解，反而收获颇丰。
D．有些书是你人生的导师，必须精读；有些书是你人生的伴侣，必须随身；有些书则是你人生中的过客，只须匆匆一瞥，不求甚解、粗观其貌即可。
解析：选B。A、C、D项为褒义，指只需观其大意的读书方法；B项为贬义，指不求深刻理解的学习态度。
2．下列句子中，加点的多义词“情绪”的含义与其他三项不相同的一项是( )
A．自从接受了这项科研任务，他情绪高涨，干劲更大了。
B．我在作文教学中，引进活动观念，进行“训练思维，准备情绪，投入创作”的活动。
C．我们真的要用行动证明我们自己管理不好自己的情绪吗？
D．因为不满单位给他的待遇，最近一段时间他一直在闹情绪。
解析：选D。D项指不愉快的情感；A、B、C项是指人从事某种活动时产生的兴奋的心理状态。
3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①尽管具体的经历总是那样琐碎和平凡，给人________之感，但是，恰恰是它们构成了真实而精彩的人生，这才是生命最弥足珍贵的状态。
②换一个角度来看，一代又一代的人们之所以________地对灵魂进行讨论和争辩，说明它在我们的精神世界里有着不可忽略的存在价值。
③至于特别有趣的题目或特别有用的知识，本部分也________地编写了多篇专题讨论文章，这是本书的特点之一。
A．不厌其详 不厌其烦 不胜其烦
B．不胜其烦 不厌其烦 不厌其详
C．不厌其烦 不厌其详 不胜其烦
D．不厌其详 不胜其烦 不厌其烦
解析：选B。不胜其烦：烦琐得使人受不了。不厌其烦：不嫌烦琐。不厌其详：越详细越好。
4．依次填入下列句子横线处的成语最恰当的一项是( )
①胡歌坐下来看剧本时，________。等到他表演时，他仔细揣摩人物心理、台词，完美演绎了“梅长苏”这个角色。
②卢嘉川不说话了，他好像陷入沉思的状态中，正襟危坐，____
……
一、基础考查
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①阿Q这个人物也是有生活________的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。
②屈原披发行吟，形容枯槁，他________于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
③大学生毕业走上工作岗位，并不意味着学习的________，为了适应社会的发展，他们还应加倍地努力学习。
④我正________着该怎样打破这个僵局，想不到他竟然开口了。
A．原型 流连 终止 琢磨
B．原形 流连 终止 捉摸
C．原型 留恋 中止 琢磨
D．原形 留恋 中止 捉摸
解析：选A。原形：原来的形状，本来的面目。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。流连：留恋不止，舍不得离去。留恋：不忍舍弃或离开。终止：最终的结果，最终停止，不再发展下去、进行下去了。中止：事物中途停止，由于某种原因，事情还没有完成，被迫停止，有可能再继续下去，也有可能不继续下去。捉摸：侧重“猜测”“预料”，多用于对某人脾性或言行用意的猜测、把握，有时也用于对某种情况的猜测、预料。常与否定性成分搭配使用，例如前面加否定的状语“难以捉摸”“无法捉摸”“不可捉摸”；后面跟否定的补语“捉摸不透”“捉摸不定”。琢磨：反复思考、仔细考虑，多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的思索、体味，还可以用于人。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①有些企业的领导趁企业改制，想方设法让职工下岗待业，而去________工价低廉的进城务工人员。
②为了侦破大爆炸案，警方________了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。
③卫生部和世界卫生组织对中国的艾滋病疫情进行了联合________，认定中国的感染人员约78万人。
A．雇佣 查访 评定 B．雇用 察访 评估
C．雇用 查访 评估 D．雇佣 察访 评定
解析：选C。“雇用”侧重于主动雇人做事，常带宾语；“雇佣”侧重于受雇于人，一般只作定语。“查访”指调查、打听案情；“察访”指通过观察和访问了解情况。“评估”指评议估计；“评定”指经过评判或审核来决定。
3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①河南一男子从百万富翁变为穷光蛋，最终又靠卖烧饼________，励志人生获网友点赞。
②春节前，北京广安门医院前女孩怒斥“号贩子”一事引起了社会的广泛关注。春节后，央视记者又针对医院“号贩子”________的现象进行了暗访。
……
一、与“三”有关的熟语
以“三”来概括事物的词语涉及人们生产生活的各个方面，比如制度典章、伦理道德、宗教信仰、历史人物、时令民俗、军事战争等。其中每一类都有带“三”的熟语。
A．制度典章类。“三坟五典”：“三坟”指传说中伏羲、神农、黄帝时代的书；“五典”指传说中少昊、颛顼、高辛、唐尧、虞舜时代的书。这个成语泛指我国古代较早的文献典籍。“连中三元”：科举制度分别称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称“三元”。原指接连在乡试、会试、殿试中考中第一名，后也可以泛指接连三次获得第一名。
B．伦理道德类。“三纲五常”：“三纲”指我国古代三种主要的道德标准，即“父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲”；“五常”是指五种不变的道德规范，即“仁、义、礼、智、信”。这个成语泛指我国封建社会提倡的主要道德规范。“三从四德”：“三从”是指旧时女子“未嫁从父，已嫁从夫，夫死从子”；“四德”是指“妇德、妇言、妇容、妇功”。这是封建礼教束缚和压迫妇女的道德规范。
C．宗教信仰类。“三教九流”：“三教”是指儒教、道教、佛教；“九流”是指“儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农”等九种流派。这个成语泛指宗教、学术各种流派，也指社会上各种行当或各类人。“三生有幸”：“三生”本是佛教用语，指前生、今生、来生。这个成语比喻幸运到了极点。
D．历史人物类。“三皇五帝”：指我国传说中最古老的一些帝王。一般以燧人氏、伏羲氏、神农氏为三皇，以黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜为五帝。这个成语泛指远古时代。“三顾茅庐”：东汉末年，刘备曾三次到诸葛亮隐居的茅屋拜访，请他出来帮助自己争夺天下。后来以此比喻真心诚意地一再邀请。“孟母三迁”：孟子的母亲为了给儿子创造良好的学习环境而三次搬迁住处，形
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