2019-2020学年人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏同步导练作业：第2单元（3份）
�牐�2019-2020学年人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏同步导练作业：第2单元  置身诗境 缘景明情 课时作业4.doc
�牐�2019-2020学年人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏同步导练作业：第2单元  置身诗境 缘景明情 课时作业5.doc
�牐�2019-2020学年人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏同步导练作业：第2单元  置身诗境 缘景明情 课时作业6.doc

　　课时作业4
　　一、知能巩固
　　1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(　　)
　　A．滟(yàn)滟 芳甸(diàn) 霰(sàn)雪
　　B．纤(qiān)尘 皎(jiǎo)皎 寒砧(zhēn)
　　C．浦(fǔ)口 宛(wǎn)转 潇(xiāo)湘
　　D．扁(piān)舟 碣(jié)石 徘徊(huái)
　　解析：A.霰xiàn，B.纤xiān，C.浦pǔ。
　　答案：D
　　2．下列各组词语中，字形有误的一项是(　　)
　　A．流霜　　汀上　　芳甸　　悠然
　　B．捣衣  潜跃  闲潭  潇湘
　　C．融汇  清秀  深邃  暇思
　　D．踯躅  伫立  隽永  脉搏
　　解析：遐思。
　　答案：C
　　3．下面句子的修辞方法与其它句子不同的一项是(　　)
　　A．谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
　　B．玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
　　C．不知江月待何人，但见长江送流水。
　　D．不知乘月几人归，落月摇情满江树。
　　解析：互文，其余为比拟。
　　答案：A
　　4．下面诗句中抒情方式和其它三句不同的一句是(　　)
　　A．可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
　　B．念天地之悠悠，独怆然而涕下。
　　C．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　　D．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
　　解析：直接抒情，其余三句属寓情于景，情景交融。
　　答案：B
　　5．下列对《春江花月夜》一诗的赏析，有误的一项是(　　)
　　A．本诗融诗情、画意、哲理为一体，以春江花月夜为背景，尽情赞叹大自然的神奇景色，讴歌人间纯洁的爱情。
　　B．本诗把对游子思妇的同情心扩大开来，与对人生哲理的追求，对宇宙奥秘的探索结合起来。
　　C．全诗辞采清丽，韵律和谐，清新自然，婉转流畅。
　　D．本诗一韵到底，读起来朗朗上口，悦耳动听，极大地增加了它的表现
　　……
　　课时作业6
　　一、知能巩固
　　1．下面加点的词语，注音有误的一项是(　　)
　　A．白鹭(lù) 蒸藜(lí) 婉啭(zhuǎn)
　　B．危樯(qiánɡ) 檐(yán)间 西崦(yān)
　　C．粮饷(xiǎnɡ) 荠(jì)麦 豆蔻(kòu)
　　D．初霁(jì) 戍(shuò)角 聒(ɡuō)碎
　　解析：戍shù。
　　答案：D
　　2．下列词语中，字形有误的一项是(　　)
　　A．东菑　清斋　朝槿　危樯
　　B．沙鸥　檐间　竹篱　烧笋
　　C．弥望　怆然　黍离　戍角
　　D．榆关　聒躁　涟漪　解鞍
　　解析：聒噪。
　　答案：D
　　3．下列文学常识表述错误的一项是(　　)
　　A．张若虚，初唐诗人。开元初与贺知章、张旭、包融号称“吴中四士”。
　　B．《梦游天姥吟留别》也题作《梦游天姥山别东鲁诸公》，是李白为东鲁的朋友所写。
　　C．杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，有“诗圣”的美誉。
　　D．孟浩然，盛唐山水田园诗人的代表。苏轼曾评其诗为“诗中有画，画中有诗”。
　　解析：“孟浩然”应改为“王维”。
　　答案：D
　　4．下列诗句中修辞方法与其他三句不同的一项是(　　)
　　A．飘飘何所似，天地一沙鸥。
　　B．岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
　　C．垆边人似月，皓腕凝霜雪。
　　D．谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
　　解析：疑问句，其余为比喻句。
　　答案：D
　　5．下列句子中表达作者愉悦情怀的一项是(　　)
　　A．细草微风岸，危樯独夜舟。
　　B．野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
　　C．吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
　　D．江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
　　解析：理解诗人的思想感情。
　　答案：B
　　6．下列对人物形象的刻画，描写了一位隐士的一句是