约5820字。

　　部编版(2019)高中语文必修下册同步知识模块梳理训练（三）
　　庖丁解牛
　　1、下列加粗字的注音全都正确的一项是(   )
　　A.中肯(zhòng) 中意(zhōng)中断(zhōng) 切中肯綮(zhòng)
　　B.炽热(zhì) 踟蹰(chí) 踯躅(zhí) 踌躇满志(chóu)
　　C.怵然(chù) 沭河(shù) 苍术(shú) 沐猴而冠(mù)
　　D.泡桐(pāo) 咆哮(páo) 庖厨(páo) 如法炮制(páo)
　　2、下列各项中,不含通假字的一项是(   )
　　A.砉然向然
　　B.技盖至此乎
　　C.如土委地
　　D.善刀而藏之
　　3、下列各组句子中,加粗词的意义和用法都相同的一组是(   )
　　A.视为止,行为迟     谁为大王为此计者
　　B.合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会     必以长安君为质,兵乃出
　　C.批大郤,导大窾,因其固然     因人之力而敝之,不仁
　　D.刀刃若新发于硎     青,取之于蓝,而青于蓝
　　4、下列各句中,加粗的词语的古今意义相同的一项是(   )
　　A.未尝见全牛也
　　B.依乎天理,批大郤,导大窾
　　C.因其固然
　　D.视为止,行为迟
　　5、对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是(   )
　　A.臣之所好者道也(名词,道理)
　　B.深谋远虑,行军用兵之道(名词,方法)
　　C.伐无道,诛暴秦(名词,道义)
　　D.从郦山下,道芷阳间行(动词,取道)
　　6、下列对文章《庖丁解牛》第三段内容的理解有误的一项是(   )
　　A.庖丁解牛技巧发展的第二阶段:三年后,不再把牛看成是一个不可分割的整体,因为他对牛的身体结构已完全了解,这反映了他技术的精湛。
　　B.庖丁技术高超的原因之一是他对技术的追求超过了对"道"的追求。
　　C.庖丁解牛的故事说明,凡事只有经过反复实践,才能认识并掌握其客观规律;只有认识并掌握它的客观规律,做起来才能得心应手,运用自如。
　　D.庖丁解牛的故事启示我们,技术的高超并非天生而来,而是长期反复实践的结果。
　　7、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )
　　《易经》背后体现的是宇宙发生论、本体认知论和生命伦理的发展观。如果我们以惑传惑,把所有卦象和爻辞都看成是已经定了的命题,那就是一种文化的惰性和反易学的表现。________ ,________,________,________,________。________,都是我的易学或新易学揭示的智慧与道理。
　　①而是要理解卦爻辞之所以为卦爻辞的宇宙体系与生命体系
　　②或是卦爻辞所指的历史事物
　　③乃至于其数其指其理