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　　专题   文言文断句技巧
　　★★考点解读★★
　　断句是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。文言文断句方法以及技巧给文言文断句，传统上称之为“句读”。明辦句读，是阅读古文最基本的能力。文言文断句的方法，一般是由大到小，由易到难，点面结合，句句突破。意思就是说，在标点之前，要认真通读全文，把容易断开的句子先断开再依次缩小断句范围。对于疑难句子，要联系上下文意，抓住关键词，仔细推敲，切不可顾前不顾后，粗心大意。在断句时，还应注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否。
　　★★技巧点拨★★
　　 基本原则
　　⑴总原则：是否需要“断句”，决定于句子的语气。
　　例如，“与秦军遇/九战/绝其甬道/大破之/杀苏角/虏王离”(《项羽本纪》)。
　　⑵主语较长时，其后要断句。
　　例如，“太子及宾客知其事者/皆白衣冠以送之”(《刺客列传》)。
　　⑶句首状语后要断句。
　　例如，“久之/荆柯未有行意”(《刺客列传》);再如，“明年/秦割汉中地与楚以和”(《屈原列传》)。
　　⑷即使主语较短，但当出现表示提顿的词语(如“者”)时，其后要断句。
　　例如：“项籍者/下相人也/字羽”(《项羽本纪》)。
　　⑸句中出现标示语气延长的词语(如“也”)时，其后要断句。
　　例如，“野马也/尘埃也/生物之以息相吹也” (《逍遥游》)。
　　⑹对话的提示语(如“曰”)后，要断句。
　　例如，“子曰/学而时习之/不亦乐乎” (《论语》)。
　　⑺主谓倒装时，中间要断句。
　　例如，“甚矣/汝之不惠”(《愚公移山》)。
　　⑻独立成分前后，应该断句。
　　例如，“赐/尔以予为多学而识之者与”(《孔子世家》);另如，“於/鲧哉”(《尚书》)
　　⑼词与词之间并列时，不必断句;但短语之间并列时，中间有较大的停顿，两者之间则需要断句。
　　例如，“此地有崇山峻岭/茂林修竹”《兰亭集序》。这一句中“崇山峻岭”、“茂林修竹”内部则不必断句。
　　 基本方法
　　⑴整体把握语段含意——准确断句的前提。
　　⑵分清语段的层次——准确断句的基础。
　　⑶从最容易把握的句子入手，借助技巧加以判断——准确断句的关键。
　　⑷通过译文进一步验证——准确断句的保证。
　　 常用技巧
　　从解题角度来说，在断句过程中，我们可以关注以下几个“标志”：　
　　㈠句末语气词
　　句末语气词标示着句子或分句的结束，对我们断句的帮助最大。使用频率最高的句末语气词有以下几个：
　　⑴也——可以表示判断、肯定、解释、感叹、推测、疑问、祈使等语气。
　　例如：“灭六国者/六国也/非秦也/族秦者/秦也/非天下也/”(《阿房宫赋》)
　　⑵矣——可以表示强调、感叹、推测、祈使等语气。