约5740字。

　　9《鱼我所欲也》同步练习
　　第一课时  同步练习
　　一、积累运用
　　1．朗读课文，给下列加点字注音。
　　故不为苟（   ）得也    死亦我所恶（   ）    故患有所不辟（   ）也
　　一箪（   ）食    一豆羹（   ）    蹴（   ）尔而与之
　　乞人不屑（   ）也
　　【答案】故不为苟（gǒu）得也    死亦我所恶（wù）    故患有所不辟（bì）也
　　一箪（dān）食    一豆羹（gēng）    蹴（cù）尔而与之    乞人不屑（xiè）也
　　2．解释下列句中画线的字词。
　　①蹴尔而与之，乞人不屑也。（   ）
　　②万钟于我何加焉！ （   ）
　　③贤者能勿丧耳（   ）
　　④此之谓失其本心（   ）
　　【答案】①用脚践踏 ②古代的一种量器 ③丢掉、遗失 ④天性、天良
　　【解析】本题考查学生解释文言字词的能力。解释文言字词要根据具体的语境，注意一些文言字词的特殊用法。“蹴”动词作状语，用脚践踏。
　　3．下列“而”字用法不同类的一项是（   ）
　　A．舍鱼而取熊掌也
　　B．由是则可以辟患而有不为也
　　C．乡为身死而不受
　　D．呼尔而与之
　　【答案】B
　　【解析】本题考查学生对文言虚词“而”的辨析能力。C项，表转折关系；A、B、D三项为顺承关系。
　　4．选出句中没有通假字的一项（   ）
　　A．所识穷乏者得我与？
　　B．故患有所不辟也。
　　C．呼尔而与之，行道之人弗受。
　　D．乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之
　　【答案】C
　　【解析】本题考查学生识别通假字的能力。A项，“与”为通假字，通“欤”，助词，表疑问或反诘，相当于“吗”“么”；B项，“辟”同“避”，躲避；D项，乡，同“向”，从前。
　　5．下列句子中画线的“之”的用法不同的项是（   ）
　　A．人皆有之，贤者能勿丧耳。
　　B．为宫室之美，妻妾之奉
　　C．使人之所恶莫甚于死者     
　　D．退而甘食其土之有
　　【答案】C
　　【解析】本题考查学生对文言虚词“之”的辨析能力。C项中的“之”为助词，无意。
　　5．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（   ）
　　A．如使∕人之所欲∕莫甚于生
　　B．由是∕则生而有不用也
　　C．立/天下之正位
　　D．今为∕妻妾之奉∕为之
　　【答案】D
　　【解析】此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。D.根据句意：现在为了大小老婆的侍奉却做了，可知应划分为今∕为妻妾之奉∕为之。本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。
　　6．按要求默写填空。