约9970个字。

　　八年级（上）第三单元写作指导《学习描写景物》
　　 【情窦初开】（导入新课）
　　东升的旭日，斑驳的树荫，陡峭的山峰，潺潺的小溪，宽广的大海，水底的游鱼……世间万物，千姿百态，四季景色，美不胜收。
　　如何才能作好景物描写的文章呢？今天，让我们用手中的笔，把我们所见过的最美的景描绘出来。
　　 【立竿见影】（教学目标）
　　自主探究法、问答探讨法、交流合作法、任务驱动法
　　1. 了解景物描写的概念，掌握基本的描写景物的方法，有序地观察景物。
　　2. 抓住特征写景，调动各种感官，借助多种手法，多角度写景。
　　3. 体会情景交融的感染力，尝试描写景物时恰当地融入情感，使景物鲜活起来。
　　第一节作文指导课
　　诗意篇
　　 【开门见山】（例文剖析）
　　一、《春》
　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……
　　评析：
　　这段文字中，作者通过细致入微的观察，抓住春雨“细”“密”“亮”的特点，运用比喻、拟人生动形象地写出了春雨既细且密、闪闪发亮的特点。
　　二、《从百草园到三味书屋》
　　不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
　　评析：
　　（一）形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。
　　形：高大、肥胖、臃肿、小球
　　声：长吟、低唱、弹琴　　
　　色：碧绿、紫红、菜花和蜂的“黄”。　　
　　味：又酸又甜。　　
　　春景：桑葚、菜花。　　
　　夏景：鸣蝉。　　
　　秋景：蟋蟀的叫
　　（二）层次井然，条理分明，活泼多姿。
　　先用两个“不必说”从整体上写百草园，再写局部的“泥墙根一带”：由低到高写静物（菜畦—石井栏—皂荚树—桑葚）再由高到低写动物（鸣蝉—黄蜂—叫天子）；
　　整体是从植物到动物（菜畦、皂荚树、桑葚——鸣蝉、黄蜂、叫天子），局部是从动物到植物（油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥——何首乌、木莲、覆盆子。