约2310字。

　　《插秧歌》优秀教学设计(统编版高一必修上)
　　【教学目标】
　　1.诵读诗歌，读准字词，把握诗歌形式上的特点
　　2.理解诗歌内容，体会作者思想情感，学习作者的表达技巧。
　　3.领会劳动人民淳朴、勤劳的品质，感受劳动精神的内涵。
　　【教学重点】
　　梳理诗歌主要内容，把握作者的表达技巧，体会作者情感。
　　【教学难点】
　　感受蕴含在诗歌中的劳动精神，学习劳动人民淳朴、勤劳的品质。
　　【教学方法】
　　运用朗诵法、赏析法、合作探究法等完成教学目标。
　　【教学课时】1课时
　　【教学过程】
　　一、导入新课
　　杨万里我们并不陌生，在小学和初中都学过他的诗歌，请同学们回忆一下。
　　《小池》（泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。）
　　《晓出净慈寺送林子方》（毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红）
　　《宿新市徐公店》（篱落疏疏一径深，枝头花落未成荫。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。）
　　《过松源晨炊漆公店(其五)》（莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
　　正入万山圈子里，一山放出一山拦。）
　　二、作家简介
　　杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人 。南宋文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
　　杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，创造了语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”。此外也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。有《诚斋集》传世。
　　三、朗诵感知
　　1.请同学们首先把比较容易读错的字的读音标到课本上，然后自由朗读一分钟。
　　2.学生自由朗读
　　3.全班齐读
　　4.利用视频以及图片补充有关插秧的相关知识。
　　（放映视频《水稻的一生》）
　　通过刚才这个视频，相信同学们对水稻的种植过程有了一个比较直观的了解。这里再复习一下，水稻的种植过程中最重要的是以下几步：
　　育苗：在苗圃、温床、温室或直接在水田里培育幼苗，以备移植。
　　抛秧：水稻已经长成秧苗，在长得不高的时候就把它抛在田里。
　　插秧：育种的时候水稻比较密集，