约4820字。
2020-2021学年度第一学期第二阶段学业质量监测试卷
九年级语文
注意事项:
1.本试卷6页,共120分。考试时间120分钟。
2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上,不能写在本试卷上。
一(24分)
1.用诗词原句填空。(6分)
(1)溪云初起日沉阁, ▲ 。 (许浑《咸阳城东楼》)
(2) ▲ ,蜡炬成灰泪始干。 (李商隐《无题》)
(3)浊酒一杯家万里, ▲ 。 (范仲淹《渔家傲》)
(4) ▲ ,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子》)
(5)杏花疏影里, ▲ 。 (陈与义《临江仙》)
(6)斫去桂婆娑,人道是, ▲ 。 (辛弃疾《太常引》)
2.根据语境完成题目。(9分)
飞天奔月,是中华民族千百年来根深dì固的梦想。在航天人持之以héng的努力下,探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功,带回1731克月壤。身为中学生的我们,应当传承追逐梦想、孜孜以求的探月精神。 ▲ 身处怎样的环境,我们 ▲ 要牢记“仰望星空,脚踏实地”的箴言。
(1)请用正楷或行楷抄写“仰望星空,脚踏实地”。(3分)
(2)给加点字注音:飞天奔月( ▲ ) 孜孜不倦( ▲ )(2分)
(3)看拼音写汉字:根深dì( ▲ )固 持之以héng( ▲ )(2分)
(4)横线处应填关联词: ▲ ▲ (2分)
班级围绕探月工程,开展综合性学习活动,你和小秦、小淮参与完成了以下任务。
3.你将以“嫦娥五号任务取得圆满成功”为主题,向全班同学作一次演讲。小秦和小淮分别为你想了一个标题,你选择其一,并说明了理由。(3分)
A.带着“土特产”,“五姑娘”平安回家
B.“嫦娥”奔月,圆梦苍穹
你选 ▲ ,理由是 ▲ 。
4.“青春力量与‘嫦娥’奔月”小组讨论会上,你们完成了以下活动。(6分)
(1)制定讨论规则。(2分)
规则 具体说明
紧扣议题 ① ▲ .
观点明确 针对这次探月工程中涌现出大批青年才俊这一现象,发言者要明确清晰地表达自己的看法。
② ▲ . 发言者不得进行人身攻击,不得质疑他人的动机、习惯或爱好。
(2)依据讨论规则和微博内容,你们开始讨论。(4分)
小秦:周承钰是文昌发射场上最年轻的女指挥呢,
好棒!
小淮:年轻人做出一番事业的事迹还有很多。例
如,杨振宁35岁获得诺贝尔物理学奖,乔
布斯21岁与朋友创办苹果公司。
我:① ▲ 。(2分)
小淮:你说得有道理。那我重新说。以周承钰为
代表的航天人,年纪不大,实力很强。他
们不怕辛苦,每天上下奔走,协调工作;
而且他们素质过硬,担负起各种重任,守
护初心,负重前行。
小秦:你可以说得再简洁一点吗?
小淮:② ▲ 。(2分)
二(46分)
(一)阅读下面的古诗文,完成5-10题。(17分)
【古诗阅读】
中秋月
[宋]晏殊
一轮霜影转庭梧,此夕羁人①独向隅。
未必素娥②无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。
(选自《宋诗三百首》,陕西师范大学出版社2005年6月版)
[注释]①羁人:旅客。②素娥:指嫦娥。
5.加点字“转”有两个意思:①改换方向或位置,读作zhuǎn;②围绕着一个中心点运动,读作zhuàn。在本诗中应读作 ▲ ,理由是 ▲ 。(3分)
6.下列对诗歌的理解,不正确的一项是( ▲ )(2分)
A.第二句的“独向隅”表现出诗人此时飘落他乡、无依无靠的境况。
B.第三句大胆运用想象,既丰富了神话的内涵,又能引发人们思考。
C.第四句写玉蟾、桂花,以乐景衬托哀情,烘托出诗人的伤感之情。
D.整首诗寓情于景、运用典故,抒发了思念亲朋、孤独寂寞的感情。
【古文阅读】
嫦娥奔月
昔者,羿狩猎山中,遇姮娥于月桂树下。遂以月桂为证,成天作之合。
逮①至尧之时,十日并出。焦禾稼,杀草木,而民无所食。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇②皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野,杀九婴于凶水之上,缴大风于青丘之泽,上射十日而下杀猰貐,断修蛇于洞庭,擒封豨于桑林。万民皆喜,置尧以为天子。
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