约3020字。

　　《林教头风雪山神庙》之林冲性格分析教案
　　教学目标：
　　1、了解林冲思想性格的发展变化，进而把握文章主题。
　　2、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。
　　教学重点：
　　了解林冲思想性格的发展变化
　　教学难点：
　　表现人物性格的写法
　　教学过程设计：
　　一、情境导入
　　通过前面的阅读，同学们知道林冲将奔赴何方吗？（出示教学目标）
　　二、复述故事情节
　　沧州遇旧――（）――（）――（）
　　感受节奏：缓缓---紧缓紧
　　三、研讨课文
　　(一)沧州遇旧
　　1、他乡遇故人，自然提起了往事。怨气冲天的林冲，如何叙述自己遭遇的呢?
　　（学生读）
　　------“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。”
　　(1)分析“我因恶了高太尉”，设想你若是林冲，你会怎样来诉说往事？
　　(2)“未知久后如何”，他想说前途未卜的，是吗?他会有“久后”吗?
　　2、在这个情节中，他还有哪些语言？由此可见他性格中的哪个方面？
　　------“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”
　　分析：
　　３、小结：
　　(二)买刀寻仇
　　１、林教头无心复仇，高衙内有意追杀！仇敌还是尾随而来，他们是怎样出场的？
　　动作：
　　语言：口里呐出“高太尉”，“好歹要结果他性命！”――狠毒，赶尽杀绝
　　2、林冲得知陆谦等到来后，作何心理反应？
　　结果：
　　3、小结：
　　(三)接管草场
　　1、寻仇未果，却幸运的被遣往草料场，得知这一消息，林冲对此是什么心理？
　　2、风雪之中，林冲来到草料场?他的语言和动作告诉了我们他的心态。
　　语言：
　　在这样的话语中，我们能感受到什么?
　　动作进一步反映了他的性格特点。请同学们找出有表现力的动作细节来。
　　（同学找出。大家齐读）
　　沽酒前：
　　沽酒后：
　　(1)我们看到，林冲对两个对象特别关注。他们是？
　　(2)小说为何刻意表现林冲的谨慎、尽职?
　　3、小结：
　　(四)雪夜报仇
　　１、就是这样一位苟且容忍，心存幻想，牙断往肚吞、血流往嘴咽的林冲，却为朗朗乾坤所不容。高太尉逼他，高衙内逼他，好友陆谦逼他，管营、差拨也逼他。逼迫，犹如一张巨大的网，使林冲无处藏身。于是他大吼