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　　统编版高中语文必修（下）《一名物理学家的教育历程》优秀教学设计
　　一、情境导入
　　从梦想到发现，科学的道路是艰苦而漫长的。但是，科学又有着独特的魅力，充满着无穷的乐趣。
　　二、教学目标与核心素养
　　教学目标
　　1. 了解科学、认识 科学，体会科学研究的艰辛。
　　2. 以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。
　　3. 感受科学家在探求真理中所表现的人格魅力，探索科学发现的乐趣激。
　　核心素养
　　语言建构与运用：阅读文本，了解科学家们是如何深入浅出地介绍科学研究的原理和探索过程的。
　　思维发展与提升：学习知识性读物的阅读方法，发展科学思维，培养科学精神。
　　审美鉴赏与创造：以“教育历程”为重点， 探讨其中表现的思想内涵。运 用所学去探究问题，形成自己的见解。
　　文化传承与理解：学习不同领域学者们的创新意识、探索精神和科学态度，感受科学家在探求真理中所表现的人格魅力，探索科学发现的乐趣。
　　三、预习检测
　　1、朗读课文，读准下列汉字的读音。
　　惊诧（  chà    ）不已         贪婪（ lán    ）     畏葸（ xǐ      ）         
　　撒手人寰（huán      ）        杜撰（zhuàn　）　　 可怖（ｂù　　　 ）　　
　　目眩 （xuàn　　）              怪诞（dàn　　 ）     鄙视（  ｂǐ　　 ）
　　浩瀚 （hàn　　　）
　　四、作者介绍
　　加来道雄，科学家，1947年生于美国加利福尼亚州圣何塞。
　　科学畅销书作者，美国著名高等学府加州大学伯克利分校物理学博士 、纽约城市大学研究生中心的理论物理学教授 ，超弦理论的专家 。
　　著作《构想未来》、 《超越爱因斯坦和超空间》、《平行宇宙》，均被《纽约时报》和《华盛顿邮报》提名为当年的最佳科学读物之一。他主持着一档全美国联网的科学广播节目，还在《晓闻热线》、《60分钟》、《早安美国》以及《拉里金直播在线》之类的全美国性电视节目中亮相 。
　　加来道雄在《不可思议的物理》书中的前言自曝如何成为一名理论物理学家:
　　上高中的时候，我在妈妈的车库里装配了一台核粒子加速器，作为科学展览的参展作业。我去西屋公司收集了400磅废变压器钢。在圣诞节期间，我在高中的足球场上绕了22英里长的铜丝。最终，我制造出了一台功率230万电子伏的电子感应加速器，它需要消耗6千瓦电力(相当于我家房 子输出的总功率)，能产生相当于地球磁场2万倍的磁场，目标是