约3060字。

　　统编版必修下册《窦娥冤（节选）》预习案设计
　　【预习指导】
　　1.研读教材，并依据导学案问题提示，做好关键词句和问题的标记和勾画。
　　2.查找资料，了解关汉卿的人生经历、写作背景
　　【学习目标】
　　1.疏通戏剧台本文意，解决疑难字词，积累戏剧常用词语。
　　2.阅读课文,借助注释,了解窦娥的悲惨遭遇,分析造成其悲剧命运的原因
　　3.阅读课文,初步把握文中尖锐复杂的冲突
　　【重点难点】
　　1.反复诵读、品味，欣赏作品极富表现力的语言
　　2.阅读课文,借助注释,了解窦娥的悲惨遭遇,分析造成其悲剧命运的原因
　　【情景导学】
　　舞台小天地  天地大舞台
　　这副对联明确地告诉我们，戏剧虽说是一门综合性的表演艺术，但从它产生的那一刻起，就是生活的真实反映，它来源于生活，尽情地展现生活，使我们感受艺术熏陶的同时，也感悟生活的真谛。今天，让我们学习一部真实反映当时社会生活、展现当时社会矛盾的现实主义作品：元代戏曲大师关汉卿的代表作——《窦娥冤》。
　　【预习自测】
　　1、积累重点字音字形
　　2、积累词语
　　3、找出文中典故并解释
　　三、初读文本，划分层次
　　四、思考探究
　　1、结合全文，填写表格分析总结窦娥的人物形象特征。
　　情节     情感            性格
　　窦娥被押赴刑场
　　婆媳诀别
　　窦娥发下三桩誓愿
　　2、窦娥发了三桩誓愿，具体内容是什么？三桩誓愿之间是什么关系？（填写表格）
　　誓愿顺序 内容 引用典故        三桩誓愿之间的关系
　　第一桩
　　第二桩
　　第三桩
　　3、窦娥的三桩誓愿明明是幻想，却偏偏写成现实，明明是不合理的偏偏写成合理的，这说明了什么？
　　【体系构建】
　　【我的疑问】（请把你的疑问写在下面）
　　第二单元第4课  《窦娥冤》探究案
　　班级：        小组：           姓名：        小组评价：     教师评价：
　　【学习目标】
　　1.把握戏剧冲突,分析人物形象
　　2.品味语言,理解悲剧意义
　　【重点难点】
　　1.从窦娥的唱词中选择自己认为最精彩的一段,反复诵读、品味,欣赏作品极富表现力的语言
　　2.赏析“三桩誓愿”，品味本文的浪漫主义色彩。
　　3.分析窦娥反抗的意义和价值,分析剧作家的思想感情
　　【情景构建】 
　　鲁迅说：“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。”《祝福》展示了一位勤劳、善良的女性祥林嫂被毁灭的过程，显示出