约4300字。

　　《百合花》教案
　　学习目标：
　　1.明白小说题目的含义和主题。（主题建构）
　　2.体味细节描写在小说中的作用。（细节描写）
　　3.分析人物形象。（形象分析）
　　4.咀嚼本小说清新俊逸的语言。（语言特色）
　　5.培养速读小说，概述小说的能力。（能力）
　　教学重难点：
　　1.分析小说怎样通过叙事表现主题。
　　2.理解心理描写的技巧与作用。
　　3.分析小说的人物形象。
　　4.品析清新俊逸的语言特色。
　　1、课前预习
　　（1）字音
　　kuān宽shù恕hài害sāo臊liào撂mù木nè讷nuó挪bù步shàn讪xiào笑chóu踌chú躇
　　ɡān尴ɡà尬diān掂lianɡ量lù鹿zhài寨qián虔chénɡ诚niǔ忸ní怩diē跌dànɡ宕zhí执niù拗
　　kē磕kē磕bàn绊bàn绊
　　（2）作者介绍
　　茹志鹃(1925—1998)，浙江杭州人，中共党员，当代著名女作家。1943年参加新四军，1955年转业到中国作协上海分会，任《文艺月报》编辑。
　　她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反应时代本质。
　　《百合花》是茹志鹃的成名作。最初发表在《延河》1958年第3期。
　　代表作：《百合花》、《静静的产院》等。
　　（3）创作背景：
　　茹志鹃说：“我写《百合花》的时候，正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，社会上如此，我家庭也如此。我丈夫王啸平处于岌岌可危之时，我无法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系。脑子里像放电影一样，出现了战争时接触到的种种人。战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。
　　反右派斗争【1957年4月】：极少数资产阶级右派反革命分子乘中国共产党开展整风运动之机，向共产党和社会主义制度进行猖狂进攻，甚至扬言取消党的领导，实行西方"轮流坐庄"的政党制度，走资本主义道路。
　　1957年7月，毛泽东在南京计划召集华东各省的省委第一书记开会，部署反右派斗争。中共中央发出指示，在全国范围内开展反右派斗争，到1958年夏季反右派斗争结束。但斗争被某些人严重地扩大化了。1978年，中共中央决定对被划为"右派分子"的人进行全面复查，将被错划为右派的人平反。
　　（四）作品评价：
　　茅盾：《百合花》结构上细致严密，同时富于节奏感。它的人物描写也有特点，人物形象是由淡而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清，最后，不但让人看清了他的外形，也看到了他的内心。它的风格清新俊逸，是一篇结构谨严、没有闲笔的短篇小说，但同时它又富于抒情诗的风味。
　　2、整体感知
　　（1）理清本文的线索