约5050字。

　　《百合花》优秀教学设计
　　教材分析
　　《百合花》是茹志鹃的成名之作。作家写这篇小说时，正值反右斗争处于紧锣密鼓之际，她的亲人也未能幸免于此。面对冷酷的现实，她不由怀念起战时的生活和那时的同志关系。于是，这象征着纯洁与感情的“百合花”便在作家“不无悲凉的思念”之中灿然开放，给当时文坛带来一股沁人的清香。《百合花》的成功主要在于作家在表现革命战争、军民关系这类庄严主题时突破了当时流行的条条框框，显现出“清新俊逸”风格，令人耳目一新。
　　教学目标
　　1．了解小说的思想内容，分析其艺术特色；
　　2.合作探究，体会小说用细节描写表现人物精神的写作方法；
　　3.通过朗读理解人物形象，体味小说“清新俊逸”的风格；
　　4.学习小说中主人公的崇高品质和美好的心灵，体会通讯员与新媳妇之间真挚的情感。
　　教学重难点
　　1.体会细节描写的作用，并能形成在写作练习中运用其方法刻画人物性格的能力；
　　2.学习小说鉴赏的基本方法，学习在阅读中养成分析小说的良好习惯。
　　课前准备
　　1.搜集有关茹志鹃及其作品有关的资料；
　　2.制作相关课件。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、检查预习，简介作者
　　（一）导入：出示百合花，说说它的花语。
　　我叫百合花，又叫夜合花，为百合科多年生草本植物。传说中我是夏娃的眼泪化成的，被人们视为纯洁的礼物。因我的鳞茎由许多白色鳞片层层环抱而成，状如莲花。
　　我的根既可食用又可润肺止咳，我的花好像一朵白莲花，你常见到的我的姐妹有红百合、粉百合和黄百合。而我们白色百合更是气质高雅，色泽温润，香气清幽。常常被用来象征清丽、纯洁、美好、高雅，深受世界各国人民喜爱。西方人把麝香百合视为耶稣复活的象征，白百合花为梵蒂冈国花。法国人民更是把百合花作国徽图案。在很多国家把百合作为圣洁的象征,《圣经旧约雅歌》中写道：“他的恋人象山谷中的百合花，洁白无瑕”。
　　因而人们取“百年好合”之意来给我命名.
　　（二）检查预习
　　由于课文篇幅较长，内容简单，文字晓畅，情节较简单，所以，课上让学生在规定的10分钟内速读全文，顺手划出字词。
　　1、给加点的字正音
　　撂(liào)讷讷(nènè)忸怩(niǔní)憨憨(hānhān)
　　执拗(niù)髻(ji)尴尬(gāngà)讪讪(shànshàn)
　　瞅(chǒu)挟(xié)嬷嬷(mómó)砦(zhài)
　　虔诚(qián)磕磕绊绊(kē)
　　2、解释下列词语