约5560字。

　　《虞美人》学案
　　【学习目标】
　　1、通过对诗歌的具体研读，能说出这首诗所寄寓的思想情感；
　　2、能通过具体诗歌的赏析学会虚实结合手法的解题技法。
　　【学习重难点】
　　重点：能结合诗句解读正确的思想情感；
　　难点：能学会辨析虚实结合手法，并在以后的学习中举一反三。
　　阅读导航：
　　（一）了解作者
　　李煜，(937－978)，精书法，善绘画，通音律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就最高。内容主要可分作两类：第一类为降宋之前所写，主要反映宫廷生活和男女情爱，题材较窄；第二类为降宋后，李煜以亡国的悲痛，富以自身感情而作，此时期的作品成就远远超过前期，可谓“神品”。千古杰作《虞美人》《浪淘沙》《乌夜啼》《相见欢》等，皆成于此时。此时期的词作大多哀婉凄绝，主要抒写了自己凭栏远望、梦里重归的情景，表达了对往事的无限留恋。他继承了晚唐以来花间派词人的传统，但又通过具体可感的个性形象，反映现实生活中具有一般意义的某种意境，将词的创作向前推进了一大步，扩大了词的表现领域。李煜文、词、书、画创作均丰。其词主要收集在《南唐二主词》中。
　　（二）了解背景
　　978年7月7日（七夕）他的生日，他与家人歌唱他的新词《虞美人》，触怒宋朝皇帝赵光义，下令将其毒死。李煜死的很惨，死时年仅四十一岁。
　　【活动1】课前诊断
　　1、在通读全诗后，最能体现作者情感的一个字是。你认为作者在诗中抒发了哪些情感？请尝试着结合内容简要分析。
　　2、请尝试着说说全诗用了哪些表达技巧来表达自己的“愁”？
　　3、背诵全诗。
　　【活动2】知人论世明确背景
　　1、新课导入（歌曲）
　　以徐小凤演唱的歌曲《虞美人》引入。激发学生的阅读兴趣
　　2、结合“阅读导航”明确作者生平以及写作背景。
　　【活动3】初读全词整体感知
　　1、教师指导
　　点拨：把握节奏：“语气可于四字作逗，或上二下七，但终以一气呵成为佳。”
　　找出韵脚：了、少、风、中、在、改、愁、流
　　押韵规律：两句一换韵，两平两仄