约9170字。

　　《烛之武退秦师》教学设计课后反思
　　【设计说明】
　　《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》，《左传》又名《左氏春秋》、《左氏春秋传》。是中国最早的一部编年体历史名著，也是一部优秀的文学作品。全书从政治、军事、外交等方面，比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。《左传》长于叙事，善于描写战争和记述行人辞令。作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而生动的记述，形象鲜明，语言优美，成为历代散文的典范。
　　１、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。
　　２、体会烛之武游说的艺术。理解烛之武的人物形象。
　　3、领会文章的艺术技巧。
　　【教学重点】
　　理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。
　　【教学难点】
　　体会烛之武游说的艺术，领会文章的艺术技巧。
　　【教学时间】
　　１课时。
　　【教学过程】
　　一、导入新课
　　今天我们学习的是“昨日的战争”单元，提到“昨日的战争”，你可能会想到铁马冰河、刀光剑影、攻城略地、流血牺牲……我国古代军事家孙子告诉我们：上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城略地是最下等的方法。“百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。”战争的最高境界就是不用一兵一卒，就能使敌人降服退兵。中国历史上有很多这样的故事，我们今天学习的《烛之武退秦师》就是其中之一。
　　二、整体感知
　　1、初读：读准字音，读准句读，学生个读，教师正音。提醒学生重点关注关注生字、通假字，还有一些人名地名用字。如：
　　贰（èr）氾南（fàn）佚之狐（yì）夜缒而出（zhuì）共其乏困（gōng）逢孙（páng）
　　2、齐读，强化记忆。
　　三、研读内容，赏读文章。
　　1、解题：看到这样的文章题目，你会想到什么？
　　烛之武是何许人也？他为什么要退秦师?他是怎么退秦师的?他成功了没有？
　　这是写文章的思路，也是读文章要解决的问题。
　　2、烛之武为什么要退秦师？要用课文中的原话回答
　　晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
　　翻译这句话，思考这句话在课文中的作用。
　　3、疾风识劲草，国难显忠臣。国家面临危机，忠臣报效国家的时机到了，这时候烛之武出场了吗？
　　4、烛之武没有直接请命，他的的出场是佚之狐引荐的，这样写有什么好处？
　　6、烛之武答应了吗？从文中找答案。
　　7、先辞后许，这样写对人物想象的塑造起什么作用？
　　8、烛之武最后成功说服了秦伯吗？从