约10100字。

　　学习任务群 人文主题 语文素养
　　当代文化参与 我们的家园：了解家乡，参与家乡文化建设，增进家乡文化认同；关注和参与当代文化生活，培养适应社会、服务社会的能力，增强文化自信和弘扬社会主义核心价值观的自觉性。 1.通过调查、访谈和实地考察等，搜集整理资料，聚焦并提炼问题，展开专题研讨，提高对各种文化现象的认识能力和阐释自己见解的能力。
　　2.认识我们生活的家园，见证时代的变迁，思考家乡与自我成长之间的关系。
　　3.研读学习资源，深化对家乡的认识， 辩证思考传统与现代的关系，提升当代文化参与意识。
　　学习活动一　记录家乡的人和物
　　活动一　访谈
　　一、活动准备
　　1．确定访谈主题。如家乡民居、学校的变化等。
　　2．确定访谈对象。依据访谈主题的不同确定访谈的对象，如关于家乡街道的变化，某一历史建筑的演变等。
　　3．拟制访谈记录表
　　访谈记录表
　　4.掌握访谈的方法
　　“访谈”是“访”与“谈”的结合，“访”有调查、探询之意。访谈强调了交流中探询的意味。访谈是访谈员根据调查的需要，以口头形式，向被访者提出有关问题，通过被访者的答复来收集客观事实材料。访谈方式灵活多样，方便可行，可以按照研究的需要向不同类型的人了解不同类型的材料。
　　(1)访谈的一般流程
　　确定访谈的目的、功能以及理由；确定访谈的时间及进度；选择有代表性的访谈对象，确定访谈形式，设计问题。例如记录家乡人物，可以从家乡几代人、同学和朋友中，选择相应的代表性人物，确定访谈对象。在开始访谈前，做好充分的准备，例如了解访谈对象的情况，制订访谈问题表，准备录音或摄像器材，等等。
　　(2)访谈问题的设计
　　问题设计要紧扣访谈目的，清晰具体，简单明白，易于回答；这些问题要具体明确，层层深入，有利于现象的梳理与挖掘；提问的方式、用词的选择、问题的范围要适合被访者的知识水平和习惯；如有可能，也可以事先发给访谈对象访问提纲，让访谈对象提前做好准备。
　　(3)访谈的注意事项
　　①访谈前熟悉访谈问题，用对谈的方式，让受访者更好地参与进来；
　　②访谈时，要根据访谈对象的特点，通过一定的话题切入去拉近距离，让氛围变得轻松，适于交流；
　　③与受访者加强了解和沟通，营造友善的谈话氛围，建立良好的访谈人际关系；
　　④访谈者在调查采访中要以倾听为主，客观记录，不要高谈阔论，喧宾夺主；
　　⑤抓住要旨，灵活呈现问题；旁敲侧击，善于提问与追问，将谈话引向深入。
　　(4)访谈的提问方法
　　趣问法 采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。