有21道题，约15160个字。

　　2021年秋期文化素质调研
　　九年级语文
　　注意事项：
　　1、本作业共6页，四大题，满分120分，时间120分钟。
　　2、将答案填写在答题卡上。选择题答案用2B铅笔填涂；非选择题用0.5毫米黑色水笔填写。
　　3、作答前请将答题卡上的姓名、班级、座位号、学生编号填涂完整。
　　一、积累与运用（共28分）
　　1. 下列词语中加点字，每对读音都不同的一项是（）
　　A. 麾下/糜烂分泌/沁人心脾形销骨立/九霄云外
　　B. 掺杂/参差嬉闹/喜笑颜开暴戾恣睢/锥心之痛
　　C. 濡养/宿儒空间/间不容发田畴万里/一筹莫展
　　D. 箱箧/惬意恪守/格杀勿论赴汤蹈火/浩浩汤汤
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】A．huī/mí；mì/qìn；xiāo/xiāo；有一组拼音相同；
　　B．chān/cēn；xī/xǐ；suī/zhuī；每组读音都不同；
　　C．rú/rú；jiān/jiān；chóu/chóu；每组读音都相同；
　　D．qiè/qiè；kè/gé；tāng/shāng；有一组拼音相同；
　　故选B。
　　2. 下列词语中没有错别字的一项是（）
　　A. 箴言圆明园抽丝剥茧不曲不挠
　　B. 困厄赘生物断章取义志趣报负
　　C. 遐想竟折腰铮铮作响愁云惨淡
　　D. 广袤弄潮儿发愤忘食游目骋怀
　　【答案】D
　　【解析】
　　【分析】
　　【详解】A.不曲不挠——不屈不挠；
　　B.志趣报负——志趣抱负；
　　C.竟折腰——竞折腰；
　　故选D。
　　3. 古诗文默写。
　　（1）长风破浪会有时，_______________。（李白《行路难》）
　　（2）_______________，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》）
　　（3）《长沙过贾谊宅》中通过对秋日景色的描写渲染出萧条、寂寥氛围的句子是：_______________，_______________。
　　（4）用典是诗人常用的手法，落魄之时，刘禹锡用“____________，______________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表达自己的悲愤和无奈；李白思慕明君，借“_______________，_______________”（《行路难》）委婉寄意。
　　【答案】①. 直挂云帆济沧海②. 戍鼓断人行③. 秋草独寻人去后④. 寒林空见日斜时⑤. 怀旧空吟闻笛赋⑥. 到乡翻似烂柯人⑦. 闲来垂钓碧溪上⑧. 忽复乘舟梦日边
　　【解析】
　　【分析】
　　【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、戍、吟、翻似、烂柯人、垂钓、复”等字词容易写错。
　　名著阅读。（5分）
　　4. 阅读艾青的《礁石》，回答问题。
　　一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
　　问：这首诗运用怎样手法？表达了一种什么精神？
　　【答案】运用了象征（比拟、拟人皆可）的手法。海洋象征迫害者，礁石象征反抗者（民族的象征、自身不屈不挠的精神的象征也可）。这首诗表达了一种不怕厄运、坚定不移、顽强不屈的反抗精神。
　　【解析】
　　【分析】
　　【详解】本题考查诗歌写作方法及思想感情的把握。作者采用象征的手法，根据“一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开”“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋”看出，“礁石”象征是长年累月在狂风巨浪的扑打下坚强不屈、坚定不移的形象，它不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，而且是我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神的象征。礁石毫不畏惧汹涌而来的巨浪的冲击，依然满怀着对大海的热爱之情。表现了“礁石”不畏困难、热爱生活的执著精神。这是值得我们学习的地方。
　　5. 阅读下面材料，按要求答题。
　　第一要敬业。“敬”字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。（①）为什么该敬呢？人类一方面为生活而劳动，一方面也是为劳动而生活。人类（②）上帝特地制来充当消化面包的机器，（③）该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
　　（1）在①处填上一句话，使句子上下意思连贯。
　　（2）括号里②③两处的关联词合适的是（）
　　A. 若不是那么 B. 既不是那么
　　C. 若不是就 D. 既不是自然
　　【答案】（1）业有什么可敬呢（2）D
　　【解析】
　　【分析】
　　【小问1详解】
　　本题考查句子衔接。本段话论证思路共三层。第一句提出分论点“要敬业”。第二层（第二句到“便是敬。）解释什么是“敬”；剩下的句子为第三层，从结尾“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”可知这层文章由两个设问句（业有什么可敬呢？为什么该敬？）引出论述怎样做到敬业。据此分析可知①处可以填一个问句：业有什么可敬呢？
　　【小问2详解】
　　本题考查关联词。第一空：因文中“人类（②）上帝特地制来充当消化面包的机器，（③）该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。”前后两句是表示推论的因果关系的复句，所以此处第一空用“既不是”，不能用“若不是”（表示的是假设关系）。第二空“自然”与“该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。”前后搭配更连贯，而“那么”用在此处前后不连贯，所以选“自然”。故选D。
　　6. 综合性学习。
　　本学期，你所在的学校组织举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
　　（1）清华大学校训为“自强不息，厚德载物”，根据你的理解，说说这里面有哪些深意。
　　（2）少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。
　　青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
　　青春座右铭：胸怀天下发愤苦读，________________