约9760字。
2021~2022学年度南通九年级上语文期末模拟试卷
(总分150分 测试时间150分钟 )
一. 积累运用 (29分 )
阅读下面一段文字,完成1~3题。(5分)
岁月不居,时节如流。1949-2019,70年栉风沐雨,70年cānghǎi桑田。时间的长河A(绵绵不绝/奔腾不息),奋斗的故事未完待续。70年来,一个个闪亮的名字juān kè在新中国70年的历史年轮上,一个个高光时刻,一个个历史瞬间,一个个生动场景,一个个伟岸身影,感人肺腑、zhèn hàn人心,这是人民共和国的发展史,何尝不是中国人民的奋斗史、中华民族的复兴史B
1.根据拼音用正楷写出汉字。(3分)
2.从括号内选择恰当的短语填在A处。(1分)
A处的短语是 。
3.请在B初填上恰当的标点符号。(1分)
B处的标点符号是 。
4.“君子自强不息”是第二单元的一项语文综合性学习,围绕这个专题,海港中学各班将开展“自强不息”为主题的综合性实践活动,请你也参与其中。(7分)
(1)如果你是策划者,你准备如何安排这次活动,请写出2个简单的活动方案。(2分)
(2)中国古代的诗文中,有很多体现“自强不息”精神的名句,请你举出一例并注明作者和出处。(3分)
(3)你认为怎样才能做到自强不息。(2分)
5.海港中学九年级开展了《水浒传》阅读专题活动,邀请你参加。(8分)
(1)阅读下面的内容,回答问题。(3分)
“万卷经书曾读过,平生机巧心灵。六三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮陈平岂敌才能,略施小计鬼神惊。”
这首《临江仙》赞美的是梁山好汉 ,他被宋江夸为“赛诸葛”。他的足智多谋除了
体现在智取大名府,还体现在 、 智取文安县等情节中。
(2)阅读《水浒传》节文字,回答问题。(5分)
A慌忙到房里,取了吴用的书,自带了银两出来,锁上房门,分付牌头看管,便和那人离了牢城营内,奔入江州城里来,去一个临街酒肆中楼上坐下。那人问道:“兄长何处见吴学究来?”A怀中取出书来,递与都人。那人拆开封皮,从头读了,藏在袖内,起身望着A便拜……A道:“差拨亦曾常对小可说起大名。A有~要拜识尊颜,又不知足下住处,亦无因入城,特地只等尊兄下来,要与足下相会一面,以此耽误日久。不是为这五两银子不舍得送来,只想尊兄必是自来,故意延挨。今日幸得相见,以慰平生之愿。”
(1)选段中“那人”是谁?绰号是什么?(2分)
(2)选段中的A是谁?请结合整部小说,简析他的“多重性格”。(3分)
6. 用课文原句填空。(9分)
苏轼云:“人生如逆旅, 我亦是行人。”读古诗词文亦是读生活、读人生。在那些作品里,你可赏自然之趣:“槲叶落山路, ① ▲ ” (温庭筠《商山早行》);你可寄思念之情:“但愿人长久,② ▲ ”(苏轼《水调歌头》); 你可悟人生豁达:“③ ▲ ,病树前头万木春”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》);你可学奉献之志:“春蚕到死丝方尽,④ ▲ _”( 李商隐《无题》);你可溯古思今:“⑤ ▲ ,湘水无情吊岂知”(刘长卿《长沙过贾谊宅》)。此外,读“⑥__ ▲ , ▲ ”(范仲淹《岳阳楼记》),能让你感受超越客观环境与个人得失荣辱之胸襟;读“⑦ ▲ , ▲ ”(李白《行路难》),能激起你战胜重重困难到达胜利彼岸之情怀。
二.阅读理解
(一)阅读下面一首诗,完成7~8题。(6分)
秋日登吴公台上寺远眺
刘长卿
古台摇落后,秋入望乡心。
野寺来人少,云峰隔水深。
夕阳依旧垒,寒磬满空林。
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