约2760字。

　　1.3庖丁解牛
　　1.下列句子中加粗的词语，意思与现代汉语相同的一项是(   )
　　A.奏刀騞然，莫不中音
　　B.视为止，行为迟
　　C.依乎天理，批大郤，导大窾
　　D.所见无非牛者
　　2.下列句子中，不含通假字的一项是(   )
　　A.砉然向然。
　　B.善哉！技盖至此乎？
　　C.批大郤，导大窾。
　　D.怵然为戒，视为止，行为迟。
　　3.对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是(   )
　　A.足之所履，膝之所踦 踦：依靠。
　　B.批大郤，导大窾，因其固然 批：击。
　　C.臣以神遇而不以目视 遇：接触
　　D.善刀而藏之 善：揩拭
　　4.下列各句括号中是补出的省略部分，其中不正确的一项是(   )
　　A.始臣之解牛之时，（臣）所见无非牛者
　　B.（解牛之声）合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会
　　C.（王）为之四顾，（王）为之踌躇满志
　　D.吾闻庖丁之言，（吾）得养生焉
　　5.下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(   )
　　A.《庖丁解牛》选自《庄子•养生主》，《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作，是道家学派的重要作品。
　　B.“庖丁解牛”是一个寓言故事，庄子通过这个寓言故事来说明“养生”的道理，生动直观，使抽象的“道境”形象化。
　　C.文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，二为庖丁与普通厨工的对比，三为“庖丁解牛”与文惠君治国对比。
　　D.文章先写“庖丁解牛”的熟练动作和美妙音响，再写文惠君的夸赞，引出庖丁对自己追求的“道”的解说，以此表明主旨，条理清楚，层次分明。
　　6.阅读下面的两首古诗,完成问题。
　　赠弹筝人
　　(唐)温庭筠
　　天宝年中事玉皇,曾将新曲教宁王。
　　钿蝉金雁皆零落,一曲《伊州》泪万行。
　　赠弹筝者
　　(元)萨都剌
　　银甲弹冰五十弦,海门风急雁行偏。
　　故人情怨知多少,扬子江头月满船。
　　1.下列对这两首诗的理解赏析,不正确的一项是(   )
　　A.温诗中弹筝人曾出入宫廷,侍奉君王,还曾教导过宁王新曲,表现了她昔日的辉煌。
　　B.“钿蝉”“金雁”是精美的饰物,弹筝人丟弃了