共23题，约12260字。

　　湖南省2022届高三下学期4月普通高中名校联考信息卷（模拟二）
　　语 文
　　考生注意：
　　1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
　　2.请将答案填在答题卡上。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成1～5题。
　　材料一 宋代是一个商业经济空前繁盛，物质生产水平获得极大提升的历史时期。包括粮食、蔬果、肉类等在内的各种饮食物资相对丰富，加之随着海外贸易往来的日益勃兴，饮食文化交流渐趋频繁，极大地丰富了民众的饮食生活。
　　宋人王栐指出，赵宋立国时崇尚俭朴，少以金银等贵金属制作日常器用。承平日久，风气逐渐发生改变，神宗元丰年间，社会上不少人不顾谨身节用之道，“以惰为乐，以侈相骄”，日常饮食讲究精致细腻，“一人而兼数人之食，饮酒宴乐、游荡无度”，奢侈浪费现象相当严重。官僚士大夫宴请宾客，酒必要国家内酒库所供，果肴追求远方珍异品种，食物讲究品类丰富。南宋时期，社会上一度风俗好奢，人情好胜，“竞尚华居，竞服靡衣，竞嗜珍馔，竞用美器”，同北宋初年清俭的社会风尚不可同日而语。
　　一些有识之士对此有所警觉，尤其是文人士大夫群体，以笔为器，以文为据，从各个角度进行劝诫和警示，力图使节俭饮食成为一种生活习惯。“侈，恶之大也”。罗大经指出“节俭之益非止一端”，并从节俭“养德”“养寿”“养神”“养气”等几个方面进行阐发。“以俭立名，以奢自败”，节俭是立德之根本，也作为评判个人德行的重要标准逐渐深入人心。吕蒙正出身贫寒，位及宰相之后讲求美食尤其喜食鸡舌汤。一日游赏后花园遥见墙角鸡毛堆积如山，随行者趁机提醒：“鸡一舌耳，相公一汤用几许舌？食汤凡几时？”吕蒙正幡然悔悟，自此不食鸡舌汤，并及时检省自身德行。南宋大臣李纲功勋卓著，但私藏颇丰，饮食生活奢靡，“每飨客，肴馔必至百品；遇出，则厨传数十担”，因此受到人们的批评，世人认为他奢侈浪费过度，有德不配位之嫌。
　　时人认为帝王饮食习惯不仅事关个人德行修养，而且与国家治乱兴衰相关，以饮食节俭规谏帝王的现象相当普遍。北宋名臣范祖禹规劝帝王俭以养德，避免奢侈靡费。苏轼提出身为人君“广取以给用，不如节用以廉取之为易也”，倡导德行节俭。曾巩也有类似观点，在论及国用之时力倡节俭为先，认为“用之有节，则天下虽贫，其富易致也”。绍熙初年光宗即位，彭龟年上疏分析南迁以来面临的窘迫形势，强调国家之所以困乏，军民之所以穷悴，士大夫之所以骄堕，皆由一“侈”字起，“侈生于逸，逸生于豫，日益滋长，恐致蛊败”，规劝新帝戒奢从简。
　　名相寇准作风奢侈，子孙后代“习其家风，今多穷困”，被作为奢侈败家的典型，成为士大夫自我反思和规劝教育后人的案例。司马光在《训俭示康》中列举了诸多奢侈浪费而导致家道衰落的事例，明确提出“由俭入奢易，由奢入俭难”，意在劝诚后人谨守节俭之道，避免沉湎于奢侈浪费的生活风尚，这句话逐渐传播开来并成为后世宣扬节俭理念的警句名言。
　　总体来看，面对饮食奢侈浪费现象，宋代士大夫大力宣扬戒奢从简的生活理念，努力营造“俭以养德”的社会氛围。经过不断的宣扬与倡导，广大民众逐渐接受“节俭为美”的德行规范。
　　“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”等成为上至帝王将相，下至黎民百姓信服遵循的至理名言，时至今日依然发人深省。
　　（摘编自纪昌兰《“戒奢从简”：宋代饮食风气与节俭观念的提倡）
　　材料二 实付款1分钱的汤勺，新人红包1元入手的柠檬茶，多重优惠券叠加后5元一斤的糖炒板栗……
　　近年来，在青年人中掀起了一股新节俭主义的热潮，这折射出了青年人的新消费价值观念，其精髓是说不，即对一切奢华铺张、刻意张扬、名牌崇拜说不，它着眼省钱，强调消费时机、性价比、使用率等。与传统节俭理念不同，它是一种崇尚理性、独立人格、简约生活的消费理念，坚持“省钱而不降品位，省钱而不失时尚”“省钱而不减体面”等原则，力图以简约朴素的方式还原生活本真：消费上明白自己的真实需要，真正做到能适可而止；不盲目攀比，不刻意追求超前消费、奢侈性消费……
　　新节俭主义经历了从物质短缺时的主动节俭到物资丰足后的奢侈，再到现在的物质丰富下的主动节俭，不再体现为物资短缺与人们生存需求的矛盾，而是体现为物质相对丰富与人们美好生活需求的辩证融合，是发展需求和享受需求的有机统一。勤俭节约是中华民族的传统美德，是新时代维护国家安全的题中之义。尽管目前我国经济社会得到了长足发展，但仍需长期坚持勤俭节约的建设方针。
　　践行新节俭主义，学校是勤俭教育的重要阵地，课堂教学是学校勤俭教育的主渠道。我们要在教材中增加勤俭教育的相关内容，组织力量开发勤俭教育的校本课程，给勤俭教育的理论与实践课程留足课时；制定校园文明公约；教师要做节俭的楷模。作为第一任教师，父母也要着重培养勤俭持家的生活习惯，可结合自家特点，提炼和形成以勤俭为主题的家训文化，弘扬勤俭持家的美德。
　　青年，是最富于创造力的群体，可在最小消耗的条件下办成大事，如在消费生活中，可探索出聚餐出游AA、自己动手DIY，以及“滞后15个月”“百元周活动”“光盘行动”等方式。践行新节俭主义，贵在长期坚持和积累，在日常生活中都要贯彻勤俭节约原则，精打细算，真正把有限的资金和资源用在刀刃上。
　　总之，践行新节俭主义，必须全员发力。各个主体都要从自身做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起，全员合力营造浪费可耻、节约光荣的社会氛围，使“不想浪费、不能浪费、不敢浪费”蔚然成风。这样，新节俭主义才算是深入人心了。
　　（摘编自贺才乐《年轻人的“新节俭主义”火了》）
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
　　A.节俭不仅仅是一种生活习惯，还和德行有关，吕蒙正不食鸡舌汤，便是意识到自己奢侈的生活于德行有亏。
　　B.君主是国家的最高统治者，奢侈的生活是一面镜子，反映的是逸豫的心态，所以士大夫常以饮食节俭加以规谏。
　　C.勤俭节约是中华民族的传统美德，在当今物质不再短缺的情况下，它重新成为了青年群体的消费价值观念。
　　D.新节俭主义强调根据自己的真实需要，以俭朴的方式消费，还原生活的本真，而非盲目的、冲动的、感性的消费。
　　2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）
　　A.宋代社会经济繁盛，物质生产水平获得极大提升，奢侈浪费现象严重，饮食宴乐，讲究精致细腻，游荡无度。
　　B.面对奢侈浪费的现象，文人士大夫大力倡导节俭的理念，将节俭作为立德的根本，认为奢侈浪费的人没有德行。
　　C.新节俭主义崇尚理性节制、独立人格、简约生活的消费理念，强调不追求超前消费，克制自己的消费欲望。
　　D.践行新节俭主义的青年往往对美好生活有需求，也追求品位、时尚，但是更精打细算，花钱的时候更克制。
　　3.根据材料内容，下列做法不符合新节俭主义观念的一项是（3分）
　　A.推广“光盘行动”，在外吃饭时按需点餐。 B.拒绝享受，尽量不花钱，生活上节衣缩食。
　　C.减少不必要的消费，追求精神上的富足。 D.把闲置物交换出去，循环利用，减少浪费。
　　4.请简要分析材料二在论证上的特点。（4分）
　　5.请结合两则材料，简要概括新时期推广“新节俭主义”理念的措施。（6分）
　　（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　远与近
　　［美］托马斯•沃尔夫
　　一个小镇，坐落在一个从铁路线连绵而来的高地上。它的郊外，有一座明净整洁、装有绿色百叶窗的小屋。小屋一边，有一个园子，整齐地划成一块块，种着蔬菜。还有一架葡萄棚，到了八月底，葡萄就会成熟。屋前有三棵大橡树，每到夏天，大片整齐的树荫，就会遮蔽这座小屋。另一边则是一个鲜花盛开的花坛。这一切，充满着整洁、繁盛、朴素的舒适气氛。
　　每天下午两点过几分，两个城市间的特快列车驶过这里。那时候，长长的列车要在镇上附近暂停一下，然后又平稳地启动前进。二十多年来，每天，当列车驶近小屋时，司