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　　论述类文本阅读指导：理解文中重要句子的含义
　　一、解读高考
　　1．考纲考情
　　(1)理解：①理解文中重要概念的含义；②理解文中重要句子的含义。
　　(2)分析综合：①筛选并整合文中的信息；②分析文章结构，把握文章思路；③归纳内容要点，概括中心意思；④分析概括作者在文中的观点态度。
　　从选材上看，范围较广，文化色彩浓郁。近年来，高考考查的论述类文章涉及文艺理论、文化学、艺术与美学、历史学、气象学、建筑学、日常生活与饮食等。
　　2．趋势分析
　　近五年以来，新课标全国卷一般论述类文章阅读以社会科学类文章为主，考查重点有理解文中的重要概念，信息的筛选与整合，文章的分析与归纳。备考重点是强化学生对重要概念内涵与外延的迅速解读判断能力，以及对较复杂句子逻辑关系的正确把握。
　　二、考点探究
　　考点2　理解文中重要句子的含义
　　“重要句子”。是指能够表达作者所持的观点或者概括文章某一局部内容要点的句子，以及结构比较复杂且能表达作者写作意图的句子。
　　(1)从内容上说，指那些内涵比较丰富而且具有指示性或引导性的语句，或者能揭示文章主旨、概括段意的句子；
　　(2)从结构上说，指能领起下文或收束上文的句子，或起承上启下作用的过渡句；
　　(3)从位置上说，指段首的观点性、提示性或引领性的句子，段末的总结性的句子。
　　“理解文中重要句子的含义”指在具体的语境中分析句意及其作用。
　　1．阅读下面的文字，完成文后问题。
　　艺术实践证明，要塑造出具有较高审美价值的典型人物，就必须深刻揭示人物性格的内在矛盾性。如果不能把握和揭示人物灵魂深处的真实和社会历史的真实，不能把人物性格的内在矛盾性成功地揭示出来，就没有活生生的真实的人，就没有真正深刻的典型。
　　巴金曾经指出：“为了应付新的需要，有人注意到了优点和缺点，于是在正面人物身上加入一些缺点，在动摇人物身上加入一些优点，总之使得每个人甚至反面人物都带有‘人情味’。但是作品里面的那些人仍然没有血色，不像真人。为什么呢？我想有一个原因是，除了优点和缺点以外，活人的身上还有别的东西。”人类复杂的内心图景，不是用几笔鲜明的色彩可以描画清楚的，不是“优点”“缺点”这种具有确定范围的概念性语言可以概括的。事实上，人的性格世界有很大的模糊性特征，了解人物形象的模糊性，对作家塑造人物性格，将产生积极的影响。
　　性格元素模糊性主要包括两层意思。
　　一是构成性格整体的各种性格元素之间往往是不同向