约9060字。

　　论述类文本阅读指导：筛选并整合文中的信息
　　一、解读高考
　　1．考纲考情
　　(1)理解：①理解文中重要概念的含义；②理解文中重要句子的含义。
　　(2)分析综合：①筛选并整合文中的信息；②分析文章结构，把握文章思路；③归纳内容要点，概括中心意思；④分析概括作者在文中的观点态度。
　　从选材上看，范围较广，文化色彩浓郁。近年来，高考考查的论述类文章涉及文艺理论、文化学、艺术与美学、历史学、气象学、建筑学、日常生活与饮食等。
　　2．趋势分析
　　近五年以来，新课标全国卷一般论述类文章阅读以社会科学类文章为主，考查重点有理解文中的重要概念，信息的筛选与整合，文章的分析与归纳。备考重点是强化学生对重要概念内涵与外延的迅速解读判断能力，以及对较复杂句子逻辑关系的正确把握。
　　二、考点探究
　　考点3　筛选并整合文中的信息
　　“信息”。是指作者在文中所阐述或传达的读者未知的知识、内容、事实、理论、观点或设想等。
　　“文中的信息”。主要是指文章中介绍的最新知识以及对这些知识进行阐释的语言材料、作者的观点等。具体内容如下：
　　(1)文章中的基本概念和最新知识。这是一篇文章的主要价值所在，也是阅读中首先要关注的地方。
　　(2)对重要概念、知识进行阐释的语句和相关材料。这就要求我们在阅读中一定要把握关键，具体辨别，认真筛选，抓住主要信息，把握本质特征。
　　(3)最能表达作者写作意图即文章主旨的语句。这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者的相关评说中，做题时一定要准确把握作者的基本观点，把握文章的主体内容与思想倾向，并要具备一定的抽象分析和归纳概括的能力。
　　“筛选”。就是根据一定的目的要求，来区分信息的有无、主次、轻重，去粗取精，去次留主，通过辨别，把相关的信息提取出来。
　　“整合”。是指把筛选出来的有用的语言材料按题干要求进行分类，用准确的语言对加工过的信息进行描述或总结概述。
　　1．阅读下面的文章，完成问题。
　　秦汉时代的普遍知识与一般思想
　　葛兆光
　　秦汉时代的普遍知识与一般思想，大致可以归纳如下。
　　“天”仍然是判断与理解的基本依据。仿效“天”的构造，模拟“天”的运行，遵循“天”的规则，就可以获得思想与行为的合理性。在人们心目中，凡是仿效“天”的，就能够拥有“天”的神秘与权威，于是，这种“天”的意义，在祭祀仪式中转化为神秘的支配力量，在占卜仪式中转化为神秘的对应关系。不仅是一般民众，就连天子与贵族也相信合理