约39630字。
文言文阅读
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一、课内阅读
(2021??湖北湖北??七年级期末)阅读下文,回答问题
爱莲说
周敦颐??
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1.下列句中加点词语用法相同的一项是( )
A.中通外直 见其发矢十中八九
B.香远益清 自以为大有所益
C.予独爱莲之出淤泥而不染 大兄何见事之晚乎
D.濯清涟而不妖 有卖油翁释担而立
2.下列句子停顿不合理的一项是(限断一处)( )
A.世人/甚爱牡丹 B.可远观而不可/亵玩焉
C.晋陶渊明/独爱菊 D.陶后/鲜有闻
3.下列说法不正确的一项是( )
A.说,是古代一种议论文体,既可说明记叙事物,也可发表议论,但都是为了陈述作者对社会上某些问题的观点。
B.爱菊代表的人生态度是避世隐居;爱莲代表的人生态度是洁身自好,保持高洁品格、不与世俗同流合污,不慕名利;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄和荣华富贵。
C.本文通过对“莲”的形象和品质的描写,歌颂了陶渊明洁身自爱的高洁人格。
D.运用托物言志的手法,要把握好“物”与“志”、“物”与“情”的内在联系。
4.请用现代汉语翻译下列句子。
(1)莲之爱,同予者何人?
(2)求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
【答案】1.C
2.B
3.C
4.(1)对于莲的爱好,像我一样的还有什么人呢?
(2)到下游寻找石头,固然荒唐;在原地寻找它们,不是更荒唐吗?
【解析】
1.考查对文言词语的一词多义的理解。平时要归纳整理,作答时还要结合具体的语境理解分析。
A.中:名词,中间/动词,射中;
B.益:副词,更加/名词,好处;
C.之:用在主谓之间,取消句子独立性/用在主谓之间,取消句子独立性;
D.而:表转折,却/表顺承,可不译;
故选C。
2.考查句子的停顿。B.“可远观而不可亵玩焉”的意思是:可以在远处观赏,但不能贴近去玩弄啊。“而”表转折。根据句意和虚词的使用,正确的停顿是:可远观/而不可亵玩焉。故选B。
3.考查对文学常识和文章内容的理解。C.本文通过对“莲”的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自好的高洁人格和洒落的胸襟,不是“歌颂了陶渊明洁身自爱的高洁人格”。故选C。
4.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
(1)句中的“莲之爱(喜爱莲花的)、予(我)、何人(什么人)”几个词是重点词语。
(2)句中的“求(寻找)、下流(下游)、固(本来)、颠(颠倒,错乱)”几个词是重点词语。
参考译文:
水里陆地上各种草木的花,值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来,世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花,它从污泥里长出来却不沾染污秽,在清水里洗涤过,但是并不显得妖媚,荷梗中间贯通,外形挺直,既不生藤蔓,也没有旁枝。香气散播到远处,更加使人觉得清幽,笔直而洁净地立在那里,可以在远处观赏,但不能贴近去玩弄啊。
我认为菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵者;莲花,是花中品德高尚的君子。唉!对于菊花的喜爱,陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人,与我一样的还有什么人呢?对于牡丹的喜爱,当然人数众多了!
(2021??湖北省直辖县级单位??七年级期末)阅读下文,回答问题
《爱莲说》
周敦颐??
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
5.下列句中加点词语用法相同的一项是( )
A.中通外直/见其发矢十中八九
B.香远益清/自以为大有所益
C.予独爱莲之出淤泥而不染/大兄何见事之晚乎
D.濯清涟而不妖/有卖油翁释担而立
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