约7020字。
2022年春季学期期中教学质量检测试卷
七年级语文
(考试用时:150分钟;满分:120分)
注意事项:
1.答题前,请认真阅读试卷和答题卡上的注意事项。
2.作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.作答选择题时,请用2B铅笔填涂;作答非选择题时,请用黑色签字笔书写。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(29分)
(一)论述类文本阅读(6分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
全民阅读,一个都不能少
子 衿
①第26个世界读书日刚过去,阅读这一话题的关注热度犹在。阅读不是谁的专利,而应是全民的生活方式。
②都说“书籍是人类进步的阶梯”,踏上这道阶梯的,不该只是少数人。无论是立足于知识社会之需、学习型社会之义,还是着眼于提升国民素质、为现代化建设提供智力支撑,都需要着力建设书香中国,厚植学习土壤,培育阅读氛围。阅读不该是部分人的专享,而应是“阳光普照下,雨露共生长”。我们追求全民阅读全覆盖、无盲区的目标,“一个都不能少”。
③既然是“一个都不能少”,就应该照顾残疾人等特殊困难人群的阅读需求。早在2017年9月,由五个部门联合实施的“盲人数字阅读推广工程”就正式启动,旨在用无障碍阅读解决盲人群体的“阅读难”困境。
④既然是“一个都不能少”,就应该照顾农村贫困人口的阅读需求。在乡村,农家书屋、社区书屋、乡镇综合文化站、阅报栏等规模不断扩大,数量不断增加,呈现出村村有书屋的图景。这些书屋已成慰藉农民心灵的精神家园。某种程度上,知识普惠,就是要拉平知识获取上的城乡鸿沟,让农村人也读得起书、学得起知识。
⑤当下,增强普惠性阅读资源的供给,为全民阅读提供软硬件支持,需要包括政府、企业在内的全社会共同努力。对政府而言,搭建完善的全民阅读社会基础设施,提供阅读均等化服务,就显得尤为重要。对社会力量来说,提供能满足人们需求的普惠性图书产品与服务,让农村人口能无差别、低成本获取知识资源,也大有可为。近几年,短视频等工具的出现,确实带动了“一屏万卷”阅读风尚的形成。但也要看到,碎片化、散点状的浏览播放,仍难替代系统化、专业化的“书面阅读”。只不过,不论是内容供给上的匹配度相对不足,还是纸质书价格普遍偏高,都成了培育农村阅读氛国的掣肘。
⑥让更多人参与阅读,还需要多方发力支持,其中,电商平台就能发挥积极作用。比如,近日某电商上线的“快乐读书月”活动,用5000万元读书基金对中外经典名著、畅销图书等进行专项补贴;在世界读书日之前,该电商联合国内30余家出版社及图书出版公司,让平台近8亿用户以低价实现“悦读”。
⑦“读书,是门槛最低的高贵”,不断降低阅读门槛,让农村贫困人口读得起书,让城乡知识获取鸿沟渐次缩减,是对知识普惠的应有注解,也是推进“全民阅读”的内在要求。
(选自《中国青年报》2021年4月28日,有删改)
1. 下列关于第②段作者倡导“全民阅读”的理由,不正确一项是( )(2分)
A.知识社会之需、学习型社会之义。 B.提升国民素质。
C.为现代化建设提供智力支撑。 D.追求全民阅读全覆盖、无盲区的目标。
2. 下列有关国家为实现“全民阅读,一个都不能少”的做法,不正确的一项是( )(2分)
A.照顾残疾人等特殊困难人群的阅读需求。
B.照顾农村贫困人口的阅读需求。
C.让农村人口能无差别、低成本获取知识资源。
D.增强普惠性阅读资源的供给。
3. 下列对选文理解和分析不正确的一项是( )(2分)
A.第③~⑥自然段首句均为各自然段要讲述的主要内容。
B.浏览播放短视频等工具,已经成为一种阅读时尚,可以取代传统的“书面阅读”。
C.从选文中可知,要实现全民阅读,需要包括政府、企业在内的全社会共同努力。
D.选文最后一段发出号召,总结全文。
(二)实用类文本阅读(7分)
阅读下面的材料,完成4~6题。
【材料一】
今天的青少年所玩的奥特曼等卡牌,跟几十年前的同龄人所玩的烟壳纸牌或方便面中的人物卡片,具有异曲同工之处。因此,奥特曼等卡牌成为青少年的“社交密码”也就不足为奇了。奥特曼卡牌有多受欢迎?据媒体报道,这些卡牌是日本某知名影视剧的文化衍生品,卡牌上印有这部影视剧中的英雄和怪兽形象,并标注其武力值。在论坛上,一张稀有卡牌能被叫出上万元到数十万元的价格,甚至有“专家”出教学视频,教家长学生通过“算法”买到高级别卡牌。
(选自《中国教育报》2022年03年17日《青少年沉迷卡牌危害不小》)
【材料二】
据家长反映,价格越低的卡牌开出的“英雄”越少,几乎都是怪兽等“反面人物”。店员也表示,价格越高,英雄的级别、卡牌的级别、稀有卡牌的数量就越多。“最好的套装是当年的新年限量版,我们出售完就绝版了,很有收藏价值。”店员小磊告诉记者,“现在市面上数万元一张的卡牌都是当年我们的限
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