约9560字。
厦门2021-2022学年八年级下学期期末考试
语 文 试 题
(试卷满分:150分 考试时间:120分钟)
考生注意:1.全卷分三个部分,共21题;
2.答案一律写在答题卡上,否则不能得分。
一、积累与运用(20分)
1.根据语境,补写出古代诗文名句。(10分)
古之文人学士,寄情山水间,一切景语皆情语。《关雎》中主人公以采荇菜表达对女子的相思与追求:“参差荇菜,左右流之。①,②”;《望洞庭湖赠张丞相》中孟浩然面对浩瀚湖水,想到自己欲投无门:“欲济无舟楫,③”;《小石潭记》中柳宗元观赏游鱼的怡然自得,灵魂得以净化:“④,⑤,似与游者相乐”。
往之墨客骚人,寓思天地间,一切景语皆警语。《北冥有鱼》中以大鹏“水击三千里,⑥”之势勉励世人打开格局,开拓眼界;《茅屋为秋风所破歌》中杜甫由自身困境“床头屋漏无干处,⑦ ”,推及他人,发出“安得广厦千万间,⑧”的殷切希望;《卖炭翁》以叙写卖炭翁“⑨,⑩”的艰难处境和矛盾心理,表达了对下层劳动人民的深切同情。
2. 阅读下面的文字,按要求作答。(10分)
中国共产党历史展览馆面向社会公众开放后,全国各地参观群众 甲 。在这座红色新地标的广场上,五大主题雕塑雄伟矗 ① 立,zhèn ② 撼人心。大型雕塑《旗帜》气势如虹,《信仰》《伟业》《攻坚》《追梦》四组大型雕塑分别对应“四个伟大”主题,276个人物与583块汉白玉融为一体,讲述着中国共产党一百年来为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗历程。
为了把作品做好,每一位创作者都 乙 研究,虽然是写实的情景再现,但是是浓缩史实的综合表现,不能仅凭灵光闪现、随意编造,或无感而发,它需要艺术家真正深入地了解形象。为了更好地展现民族特色,创作团队还 丙 ,生动展示人物的姿态与神情,富有层次,气韵生动。
(1)根据拼音为①处选择正确的读音,为②处选择正确的汉字。(只填序号)(2分)
①(A.chù B.zhù ) ②(A.振 B.震)
(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2分)
甲(A.川流不息 B.纷至沓来 ) 乙 (A.悉心 B.专心)
(3)文中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。(3分)
(4)下列四个句子填入文中丙处,排序最恰当的一项是( )(3分)
①在充分表现细节的同时 ②精心考查民族文献
③揣摩特定时期人们的思想情感 ④研究民族服饰
A.①③②④ B.①③④② C.②④①③ D.②④③①
二、阅读(70分)
(一)阅读下面的唐诗,完成3-4题。(6分)
送友人 李白
青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。
3.下面对这首诗理解分析不正确的一项是( )(3分)
A.首联以动衬静,写青翠山峦横亘在内城的北面,流水围绕在外城的东边。
B.颔联写此地一别,友人如同随风飞舞的蓬草,飘到万里之外,无所归依。
C.尾联情意真切,化用《诗经》“萧萧马鸣”,借马鸣之声衬托离情别绪。
D.这首诗借景抒情,自然美和人情美交织一起,写得有声有色,气韵生动。
4.从修辞的角度赏析颈联“浮云游子意,落日故人情”(3分)
(二)阅读下面的文言文,完成5-8题。(16分)
【甲】
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! (节选自韩愈《马说》) 【乙】
先主尝因游观奄至广都,见琬众事不理,时又沉醉,先主大怒,将加罪戮。师将诸葛亮请曰:“蒋琬,社稷之器,非百里之才也。其为政以安民为本不以修饰为先,愿主公重加察之。”
......后亮卒,远近危悚。琬出类拔萃,处群僚之右,既无戚容,又无喜色,神守举止,有如平日,由是众望渐服。 (节选自《三国志??蜀书》,有删改)
5.参考表格提示的方法,解释加点词。(4分)
文言字词 方法 解释
(1)才美不外见 结合诗句:
何时突兀眼前见此屋——《茅屋为秋风所破歌》 见:
(2)策之不以其道 词类活用:一狼洞其中——《狼》 策:
(3)先主尝因游观 温故知新:尝射于家圃——《卖油翁》 尝:
(4)既无戚容 查阅字典:
“戚”的释义——亲戚;忧愁;古代兵器 戚容:
6. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.其为政以安民/为本不以/修饰为先
B.其为政/以安民为本/不以修饰为先
C.其为政以安/民为本/不以修饰为先
D.其为政/以安民/为本不以修饰为
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