月4500字。　　古代诗歌阅读分类训练--为友人送别类
　　阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　赠郭季鹰
　　李白
　　河东郭有道[注]，于世若浮云。
　　盛德无我位，清光独映君。
　　耻将鸡并食，长与风为群。
　　一击九千仞，相期凌紫氛。
　　[注]郭有道：又名郭泰，山西介休人，东汉末大学生首领，位居“八顾”（指能以德行引导人的八个名士）之首。
　　1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）
　　A．诗的开篇抛开所赠之人，却引入了同姓历史名人郭有道，写法颇为奇特。
　　B．颈联兼用对比和比喻，表达了以与庸才争禄为耻、乐与高人为伴的志向。
　　C．尾联紧承上文，将高逸的追求寓于生动的形象，可谓豪气冲天，高耸入云。
　　D．该诗风格雄奇飘逸，笔法灵活，富有激情，与一般的应酬之作迥乎不同。
　　2．诗的颔联将“我”与“君”对举来写，有何用意？请简要分析。
　　阅读下面这首词，完成下面小题。
　　临江仙•再用韵送祐之①弟归浮梁
　　辛弃疾
　　钟鼎山林都是梦,人间宠辱休惊。只消闲处过平生，酒杯秋吸露，诗句夜裁冰②。
　　记取小窗风雨夜，对床灯火多情。问谁千里伴君行？晓山眉样翠,秋水镜般明。
　　【注】①祐之:辛祐之，辛弃疾的族弟。②裁冰：比喻构思新颖精巧。
　　3．下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(     ）
　　A．“人间宠辱休惊”一句，劝导族弟辛祐之面对人间得失荣辱，无需心惊，体现了淡泊旷达的人生态度。
　　B．“酒杯秋吸露”一句，写了诗人在秋季用酒杯接取露水来饮用的情形，“吸露”形容一个人生活清贫。
　　C．下阕前两句回忆了往昔与族弟辛祐之小窗风雨、对床夜话的手足情谊，情真意切，清丽洒脱。
　　D．作者在下阕运用虚写、对偶、设问等多种手法，表达了离别时对弟弟祐之的深厚情意。
　　4．这首送别词结尾三句写景抒情既柔美又不失洒脱豁达，极具辛词特色，请简要赏析。
　　阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　送李少府贬峡中王少府贬长沙
　　高适
　　嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。
　　巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
　　青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。
　　圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
　　5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）
　　A．首联一个“嗟”字，开篇就表达了强烈的感情。“此别”、“谪居”四字，紧扣题目中的“送”和“贬”两字。
　　B．颔联承首联写送别所见之景，饮酒相送时，听到一声声猿啼，看到一行行归雁，视听结合，不言情而情自显。
　　C．颈联上句写青枫江上帆行渐远，下句写白帝城边古木稀疏，对仗工整，意境深远，一联同赠两人，内容相称。
　　D．本诗中间两联情景相融，苍凉中蕴含送别之情味。所写之境，错综交织而井然不乱，显出作者的艺术造诣。
　　6．这首诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句概括分析。
　　阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　送赵都督赴代州得青字①
　　王维
　　天官②动将星③，汉地柳条青。
　　万里鸣刁斗，三军出井陉。
　　忘身辞凤阙，报国取龙庭。
　　岂学书生辈，窗间老一经。
　　【注】①得青字：古人相约赋诗，规定一些字为韵，各人分拈韵字，依韵而赋，“得青字”即拈得“青”字韵。②天官：天上的星官。古人认为，天上的星星与人间的官员一样，有大有小，因此称天官。③将星：《隋书•天文志》记载，天上有十二个天将军星，主兵象。中央的大星，乃天之大将。大将星摇晃，预兆有战事将发生；大将星出，预兆已经出兵。这里指赵都督将带兵开赴代州。
　　7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）
　　A．首联点题，“天官”“将星”点明人物身份和事件缘起，“柳条青”则表明了季节特征和特定场景，可谓言简意赅。
　　B．颔联紧承首联，把军中用具“刁斗”写进诗中，富于实感地表现了军营中的生活情景，“出”字点明了行军的方向。
　　C．“凤阙”指宫廷，“龙庭”借指敌虏。颈联中两句互文，诗人以雄劲笔力写出赵都督出发后“一鼓作气，雄劲无前”的气势。
　　D．尾联“岂学”二字表达了强烈的凄楚之情，与诗人《山居秋暝》作品中淡远、自然、清新